Plano de ensino

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CURSO: XXXXX Unidade Curricular: Processos Biológicos	Carga Horária 160 h/a	Turma: 1º sem
T: 40	P: 120	ADE: 32
EMENTA
A disciplina aborda a organização, estrutura e função dos seres vivos com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissão das informações genéticas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM	COMPETÊNCIAS RELACIONADAS
O estudante deverá descrever as estruturas, as funções e a evolução das células, diferenciando os tipos celulares com ênfase à especificidade e caracterização funcional.	I e II
O estudante deverá identificar as vias metabólicas, suas formas de regulação e integração, correlacionando com controle do metabolismo nos diferentes tecidos e associando com as anomalias metabólicas para o entendimento de estados patológicos.	I; II e III
O estudante deverá identificar o fluxo da informação genética e os mecanismos de transmissão da hereditariedade, associando as alterações no genótipo com o fenótipo do indivíduo.	I e II
ARTICULAÇÕES INTERDISCIPLINARES E INTERPROFISSIONAIS
Interdisciplinares Sistemas Corporais Agressão e Defesa Homeostase Estrutura e função	Interprofissionais Biomedicina Ciências Biológicas Educação Física Enfermagem Estética Farmácia Fisioterapia Medicina Medicina Veterinária Naturologia Nutrição Podologia Quiropraxia Visagismo
TEMAS ABORDADOS
Unidade 1
Estrutura celular Estrutura, função e evolução das células - Organização estrutural e funcional de procariontes e eucariontes, tipos celulares com ênfase na especificidade e caracterização funcional. Composição química das células - Estrutura e função das principais moléculas orgânicas e inorgânicas que compõem uma célula e as diferentes funções por elas exercidas nos eventos metabólicos celulares. Membranas e organelas celulares - Membrana plasmática e suas especializações, estruturas citoplasmáticas: hialoplasma, ribossomos, retículos endoplasmáticos, sistema golgiense, mitocôndrias, lisossomos, peroxissomos, citoesqueleto, centríolo e vacúolos. Estrutura do núcleo e material genético - Envoltório nuclear, cromatina, cromossomos, nucléolo e as diferenças estruturais e funcionais dos ácidos nucleicos (DNA e RNA).
Unidade 2
Metabolismo celular Metabolismo de ácidos nucleicos - Replicação, transcrição e tradução com a importância biológica das mutações. Metabolismo de aminoácidos - Vias metabólicas celulares e energéticas. Metabolismo de carboidratos – Vias metabólicas celulares e energéticas. Metabolismo de lipídeos – Vias metabólicas celulares e energéticas.
Unidade 3
Mecanismos da informação genética Ciclo celular -  Processos de divisão celular, proliferação, diferenciação e morte celular. Hereditariedade - Padrões de herança mendeliana e complexa e anomalias cromossômicas.
METODOLOGIAS
Estudos de casos com discussões embasadas a partir de bibliografia recomendada. Exibição de vídeos. Aula expositiva ou dialogada. Prática laboratorial ativa: em laboratório biomédico Utilização de modelos em resina e jogos didáticos.
ATIVIDADES DISCENTES
Leitura de capítulos de livros textos adotados para a disciplina e artigos científicos para a resolução de atividades como estudo dirigido e casos clínicos. Leitura e resolução de estudos dirigidos: compreender o caso clínico ou a situação problema e responder as questões norteadoras propostas pelo professor. Discutir o assunto entre pares e fornecer feedback para o professor. Participação nas práticas laboratoriais ativas descritas no roteiro de aulas práticas, com esclarecimento de dúvidas. Participação em atividades avaliativas formativas e somativas, com esclarecimento de dúvidas de pontos percebidos durante a avaliação.
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação Somativa
Unidade 1, 2 e 3 (N1)
Realiza a avaliação de forma individual e ética, sem consulta.
Modelo da Avaliação: prova escrita	X	Individual		Grupo	Pontuação Geral da Avaliação: 10,0
X	Disciplinar		Interdisciplinar
Interprofissional: (   ) SIM      ( X  ) NÃO
Tema(s) da Avaliação Temas pertinentes às unidades 1 e 2 (descrito acima).
Critérios de Avaliação	Pontuação
12 questões de múltipla escolha	0,5 (cada questão)
4 questões dissertativas	1,0 (cada questão)
Unidade 1, 2, 3 (N2)
Realiza a avaliação de forma individual e ética, sem consulta.
Modelo da Avaliação: prova escrita	X	Individual		Grupo	Pontuação Geral da Avaliação: 10 pontos
X	Disciplinar		Interdisciplinar
Interprofissional: (   ) SIM      ( X  ) NÃO
Tema(s) da Avaliação Todos os temas abordados durante o semestre.
Critérios de Avaliação	Pontuação
Prova teórica: 12 questões de múltipla escolha	0,5 (cada questão)
Prova teórica: 4 questões dissertativas	1,0 (cada questão)
Avaliação Formativa
Para cada bloco de conhecimento, serão realizadas avaliações em grupo, em sala de aula, com base no roteiro de estudos e/ou materiais de contextualização (artigos ou reportagens de cunho científico) fornecidos pelo professor. As questões priorizarão categorias cognitivas de compreensão e/ou aplicação e/ou síntese de conhecimentos, conforme o conteúdo desenvolvido e os objetivos de aprendizagem. As atividades serão realizadas com consulta física e/ou eletrônica à bibliografia indicada, além de materiais complementares compilados por meio de pesquisas pelos alunos, observando-se o critério de legitimidade científica das fontes de informação. Ao final de cada atividade, será realizado o feedback de avaliação, por meio da apresentação dialogada das respostas esperadas.  Cada avaliação terá valor entre zero e dez pontos. A utilização dos resultados na composição da Nota N1 será individualizada, por meio da média aritmética dos resultados obtidas por cada aluno na totalidade de avaliações realizadas pelo mesmo.
Cálculo da Média Final
Nota N1: composta pela média aritmética simples entre a média obtida nas avaliações formativas (0 a 10,0 pontos) e nota obtida na avaliação somativa N1 (Nota atividades + prova N1 / 2 = Nota final N1)   Nota N2: nota obtida na avaliação somativa N2   Média final: média ponderada entre os resultados de N1 (peso 4) e N2 (peso 6). (N1 x 0,4 + N2 x 0,6 = Média final)   Média mínima para aprovação: 5,0 (cinco) pontos, atendido o critério de frequência mínima de 75% às atividades.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Junqueira JC, Carneiro J. Biologia Celular e Molecular, 9ª edição. Guanabara Koogan, 01/2012. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2129-5/pageid/0. 2. HARVEY, Richard A., FERRIER, Denise R. Bioquímica Ilustrada, 5th edição. ArtMed, 01/2015. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326917/pageid/0. 3. ALBERTS, Bruces, JOHSON, Alexander, LEWIS, Julian, ROBERTS, Keith, WALTER, Peter, RAFF, Martin. Biologia Molecular da Celula, 5ª edição. ArtMed, 04/2011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321707/pageid/0.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
4. Nelson DL, Cox MM. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 5a. Edição. Porto Alegre: Artmed, 2011. 5. MARZZOCO, Anita, TORRES, Bayardo Baptista. Bioquímica Básica, 3ª edição. Guanabara Koogan, 02/2007. Disponível: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2392-3/epubcfi/6/2[;vnd.vst.idref=cover]!/4/2/2@0:0. 6. Alberts B. Fundamentos da Biologia Celular. 3a. Edição. Porto Alegre: Artmed, 2011. 7. Jorde LB. Genética Médica. 4a. Edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 8. Nussbaum, RL. Thompson & Thompson Genética Médica. 7a Edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
ATUALIDADES
CellWorld ICell Vídeo Aulas da Khan Academy Biology - disponíveis no Youtube. Legendas originais em inglês, com tradução automática para o português Vídeos (em inglês) https://doctorprodigious.wordpress.com/ Vídeos (em português; produção da Unicamp) coleção Viagem à Célula (disponível no Youtube)
CRONOGRAMA DE AULAS E PRÁTICAS
Nº da Aula	Data	Tema	Local	Carga horária da aula	Horário
1
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3
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Competências específicas do curso
I
II
III

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