O CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - CECEN

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - CECEN

CURSO DE AGRONOMIA

DEPARTAMENO DE AGRONOMIA

DISCIPLINA: ZOOLOGIA

PROFESSORA: JOSEANE RODRIGUES DE SOUZA

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA

Uso de microscópio e estudo das características morfológicas de insetos e ácaros

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São Luís - MA

2022

Componentes:

JOÃO HENRIQUE COELHO PIRES

LARISSA RAMOS DOS SANTOS

VALQUÍRIA BARROS DOS SANTOS

RELATORIO DE AULA PRÁTICA

Uso de microscópio e estudo das características morfológicas de insetos e ácaros

São Luís - MA

2022

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO        1

2. OBJETIVO        2

3.MATERIAL E METODOS        3

4. RESULTADOS E DISCUSSOES        4

5. CONCLUSÃO        5

6. REFERÊNCIAS        6

7.        

1. INTRODUÇÃO

O uso do microscópio em laboratório é uma das ferramentas básicas no estudo e reconhecimento de tecidos e estruturas biológicas durante as aulas práticas. Através de um conjunto de lentes o microscópio fornece imagens ampliadas de objetos pequenos, difíceis de serem examinados em detalhes a olho nu (VIEIRA,2008) esse equipamento com alta resolução e grande profundidade de foco permite o levantamento e ilustração de um grande número de caracteres (DETTOGNI et al., 2020).

Para o estudo das características morfológicas de insetos e ácaros faz-se necessário o uso da microscopia. De forma que identificar esses animais e cataloga-los, permite determinar sua função ecológica devido ao fato de que estes podem ser vetores de doenças, ou especificamente dentro da área agrícola, podem ser tanto polinizadores (fundamentais para a preservação de espécies, principalmente nativas), quanto pragas potenciais em plantios comerciais, levando a redução da produtividade e qualidade do produto final acarretando, assim, perdas financeiras (VILA-VERDE,2021).

Por exemplo o gafanhoto pertencente ao filo dos artrópodes, classe dos insetos e ordem Orthoptera é de grande importância ecológica, uma vez que são animais herbívoros que servem de alimento para uma série de outras espécies, sendo fundamentais, para o equilíbrio da cadeia alimentar, também pode ser considerado como a mais séria praga de culturas e pastagens (LECOQ & MAGALHÃES, 2008). Assim como os ácaros que dentro de agroecossistemas em perturbação tornam-se espécies nocivas e devastadoras de plantações (SATO,2009), também há espécies que podem atuar como inimigos naturais de ácaros‐praga, destacam‐se os ácaros predadores da família Phytoseiidae, considerados atualmente como os principais agentes de controle biológico de ácaros fitófagos em cultivos agrícolas (NORONHA,2002).

Neste contexto, fazer o reconhecimento das características morfológicas desses animais bem como a participação dos alunos em aulas práticas não só ajudam na compreensão dos conteúdos, mas também permitem a produção do conhecimento em ciências (SOUZA 2013).

1. OBJETIVOS

• Conhecer as partes que constituem o microscópio óptico;
• Aprender a manusear e enfocar a amostras biologicas;
• Visualizar insetos e ácaros para se conhecer as principais características morfológicas;
• Desenhar e identificar as estruturas externas desses animais.

3. MATERIAL E METODOS

O trabalho foi realizado dia  de maio de 2022 no Laboratório de......., instalado no Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), Campus Paulo VI, localizado na Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).

4. RESULTADOS E DISCUSSÕES