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CRONOGRAMA PROPOSTO PARA A DISCIPLINA QUI

Por:   •  28/7/2022  •  Exam  •  1.167 Palavras (5 Páginas)  •  136 Visualizações

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CRONOGRAMA PROPOSTO PARA A DISCIPLINA QUI 100 – QUÍMICA GERAL – 2020/1 – T1

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA – UFV

Tópicos que serão abordados: Ciência e química. Tabela periódica e propriedades periódicas. Introdução às ligações químicas. Noções de reações químicas e estequiometria. Soluções. Visão microscópica do equilíbrio. Noções de equilíbrio químico (equilíbrio heterogêneo, equilíbrio de dissociação: ácido e bases). Processos espontâneos e noções de eletroquímica.

Sequência

AULAS TEÓRICAS

Horas/aula

1

Ciência e química. Tabela periódica e propriedades periódicas

12

1.1 Introdução às teorias atômicas: estrutura e propriedades gerais da matéria

1.2 As leis das transformações: lei da conservação da massa, lei da conservação da energia e lei das proporções constantes

1.3 Configuração eletrônica

1.4 Tabela periódica

1.5 Propriedades periódicas: raio atômico, energia de ionização e afinidade eletrônica

1.6 Formação de íons

Conteúdo a ser cobrado na primeira avaliação

2

Introdução às ligações químicas

12

2.1 O Modelo de Lewis e a regra do octeto

2.2 Introdução à Teoria da Repulsão dos Pares de Elétrons dos Níveis de Valência (RPENV) e à Teoria de Ligação da Valência (TLV)

2.3 Propriedades das ligações químicas: distância média de ligação, energia de dissociação e polaridade

2.4 Introdução às “ligações” iônicas

2.5 Introdução às interações químicas (intermoleculares)

3

Noções de reações químicas e estequiometria

6

3.1 Introdução de nomenclatura de compostos inorgânicos

3.2 Escrita, leitura e interpretação da equação química (Exceto oxi-redução)

3.3 Quantidade de matéria - Mol

3.4 Cálculos estequiométricos

4

Soluções

3

4.1 Processo de dissolução. Solvatação

4.2 Concentração de uma solução (g/L e mol/L)

4.3 Cálculos estequiométricos envolvendo soluções (cálculos simples)

Conteúdo a ser cobrado na segunda avaliação

5

Visão microscópica do equilíbrio

3

5.1 Equilíbrio e a velocidade da reação química

5.2 Características do estado de equilíbrio químico

5.3 Significado da constante de equilíbrio

5.4 Princípio de Le Chatelier

6

Noções de equilíbrio químico (equilíbrio heterogêneo, equilíbrio de dissociação: ácido e bases)

6

6.1 Equilíbrio ácido/base (somente entre ácidos/bases fortes e sais)

6.2 Cálculos de Potencial Hidrogeniônico – pH (cálculos simples)

6.3 Equilíbrio de solubilidade

7

Processos espontâneos e noções de eletroquímica

3

5.1 Processos espontâneos e eletroquímicos

5.2 Sistemas redox - semi-reações e tendência de reação

5.3 Equilíbrio de oxi-redução

Conteúdo a ser cobrado na terceira avaliação

  • OBJETIVOS:

        A partir dos temas químicos relacionados na tabela acima, é necessário ter em mente os objetivos a serem alcançados, com vistas a possibilitar aos alunos a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Estes objetivos são:

1º Tema:

        O conhecimento da estrutura da matéria e da configuração eletrônica deve possibilitar aos alunos serem capazes de:

  • Relembrar da evolução dos modelos atômicos e classificar os diferentes materiais (elementos, substâncias simples ou compostas e misturas);
  • Reconhecer e localizar os elementos químicos na tabela periódica através de sua configuração eletrônica;
  • Saber relacionar as propriedades periódicas (raio atômico, energia de ionização e afinidade eletrônica) com os elementos químicos, com ênfase nos elementos representativos.

2º Tema:

        O conhecimento das ligações químicas deve possibilitar aos alunos serem capazes de:

  • Entender o conceito de ligação química em termos das atrações e repulsões entre elétrons e núcleos;
  • Reconhecer os modelos de ligação química (Lewis, RPENV e TLV), suas falhas, adequações e aplicações;
  • Entender as propriedades associadas às ligações químicas: geometria, polaridade, distância média de ligação e energia de dissociação (associar à variação de entalpias de reação);
  • Nomear e formular as substâncias;
  • Saber classificar as diferentes interações químicas (intermoleculares) pertencentes em diversos sistemas e relacioná-las com as propriedades físicas e químicas da matéria.  

3º  e  4º  Temas:

...

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