O ABSTRATO

LISTA DE EXERCÍCIOS - 02

Com base nos estudos desenvolvidos em sala resolva as questões abaixo:

1) Resolva a questão abaixo, construindo a tabela de Frequência absoluta e Frequência relativa. O número de ocupantes de veículos motorizados que morreram em acidentes em 2009, foram 20.818 de carros, 12.001 de caminhões, 2.472 de motocicletas e 515 em outros veículos.

2) Dados os números: 1,0; 1,4; 1,4; 1,7; 2,1; 2,1; 2,1; 2,2; 2,6; 2,9; 3,1; 3,4.

Determine a média aritmética, a mediana e a moda.

3) Os gastos diários (em reais) de 15 turistas em Porto Seguro estão indicados a seguir:

65 80 45 40 65 80 85 90

75 75 70 75 75 90 65

Determine a média aritmética dos gastos por turista.

4) A tabela seguinte representa as alturas (em cm) de 40 alunos de uma classe.

162 163 148 166 169 154 170 166

164 165 159 175 155 163 171 172

170 157 176 157 157 165 158 158

160 158 163 165 164 178 150 168

166 169 152 170 172 165 162 164

a) Calcular a amplitude total.

b) Admitindo-se 6 classes, qual a amplitude do intervalo de cada classe?

c) Construir uma tabela de frequências com dados agrupados,frequências relativa e acumulada de cada classe, admitindo que o limite inferior da 1a classe seja 148 cm.

d) Determinar os pontos médios das classes.

e) Elaborar o Histograma de frequências utilizando o ponto médio..

5) Os dados seguintes representam 20 observações relativas ao índice pluviométrico em determinados municípios do Estado:

144 152 159 160 160 151 157 146 154 145

141 150 142 146 142 141 141 150 143 158

Construir a tabela de frequências simples e acumuladas, tanto absolutas quanto relativas e achar o ponto médio de cada classe.

6 - Um gestor pretende verificar o movimento das vendas e o financeiro na lanchonete onde trabalha. Como forma de controle, ele utiliza os registros do sistema no caixa registrador (emissora de cupom fiscal). Em uma hora de movimento, o sistema apresentou os seguintes dados (registros);

2 refrigerantes 2 salgados 1 sorvete 1 picolé 2 sanduíches

1 refrigerante 1 salgado 1 picolé 2 sorvetes 1 refresco

2 salgados 2 sorvetes 2 refrescos 1 sanduíche 1 refrigerante

3 picolés 2 refrigerantes 1 salgado 4 refresco 2 salgados

2 refrigerantes 3 sorvetes 1 refrigerante

Com base nesses dados, construa uma tabela com a frequência absoluta e frequência relativa.

6.1 – Considere que nessa lanchonete havia um quadro informativo com a tabela de preços: