A Metodologia Empregada Pela Empresa

Metodologia empregada pela empresa:

A Empresa concedente da minha atuação de Estágio Curricular I foi a Associação Atlética de Simão Dias, Localizada na Cidade de Simão Dias – Sergipe. É uma Associação de caráter social e desportivo, com personalidade jurídica distinta da dos seus associados. O clube dispõe de duas piscinas, quadra de tênis, quadra de areia para vôlei/futevôlei, e campo de futebol. Os espaços ficam disponíveis para utilização dos associados.

Metodologia empregada pelo Estagiário:

       Para a realização do Estagio foram ministrados aulas de natação para crianças de seis a doze anos, somente com a utilização de atividades lúdicas como método de ensino, no período de março a Junho de 2018.

       A execução das atividades propostas teve enfoque nas aulas de Natação, ministradas pelo Professor Robério de Santana Santos em Simão Dias/SE. Compõe-se de 15 alunos, que fazem aulas as Terças e Quartas-feiras, no horário de 14 horas às 17 horas.  

       A partir das aulas ministradas com a metodologia lúdica procurou-se observar como se processava o ensino da natação, expressada principalmente através da observação de:

1. Se o objetivo de cada aula foi atingido?
2.  Como era a participação de cada aluno nas atividades proposta?
3. Se o elemento lúdico ajudou os alunos a executarem tarefas, que na sua ausência haveria dificuldades?

       Todas as aulas foram elaboradas pelo estagiário, baseado no planejamento do professor Robério de Santana Santos, que é responsável pela turma, visando assim deixar os alunos mais receptivos e consequentemente participativos das mesmas, uma vez que a participação ativa e constante é essencial para o desenvolvimento da atual proposta metodológica.

Considerações finais

Através da utilização da metodologia lúdica observamos que em todas as aulas os objetivos foram alcançados, com a vantagem de em todas elas proporcionaram prazer aos alunos. A participação deles esta sendo excelente e todos interagem de forma satisfatória e os próprios alunos relatam isto durante o Estágio.

Ao iniciar as aulas, observei que os alunos não sabiam executar tarefas se esta não fossem específicas, não sabiam criar, inovar, talvez por não estarem acostumados, e com a aula menos diretiva não estava conseguindo fazer que eles experimentasse novas forma de nadar, novas possibilidades para o nado utilitário, que é descomprometido com a técnica.

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