As Questões de Gênero nas Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental
Por: Angela Rossi • 19/9/2019 • Projeto de pesquisa • 5.472 Palavras (22 Páginas) • 295 Visualizações
Universidade de Passo Fundo
Faculdade de Educação Física e Fisioterapia
Curso de Educação Física – Licenciatura
As questões de gênero nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental: um estudo comparativo entre as aulas mistas ou separadas por gênero
Acadêmico: Angela Rossi, Carla da Cruz Pires Borges, Pricila Da Silva Oliveira
Pesquisa Aplicada em Educação Física
Prof.Dra. Denize Cornelio da Luz
Passo Fundo
2014
Sumário
Página
1 Dados de Idendificação......................................................................................... 3
1.1 Título........................................................................................................... 3
1.2 Equipe executora.......................................................................................... 5
2 Resumo ................................................................................................................. 5
3 Problema de pesquisa ........................................................................................... 6
4 Justificativa ........................................................................................................... 7
5 Objetivos ............................................................................................................... 8
5.1 Objetivo geral ............................................................................................. 8
5.2 Objetivos específicos .................................................................................. 9
6 Fundamentação Teórica / Revisão de Literatura ................................................. 10
6.1 Educação Física e seu papel na formação do ser humano........................... 10
6.2 O papel do professor de Educação Física.................................................... 12
6.3 Aulas mistas x aulas separadas por gênero.................................................. 14
6.3.1 Aulas mistas....................................................................................... 15
6.3.2 Aulas separadas por gênero............................................................... 16
7 Material e métodos / Metodologia........................................................................ 17
7.1 Local do Estudo........................................................................................... 18
7.2 População de Estudo e Procedimentos Amostrais ...................................... 19
7.3 Procedimentos para coleta de dados ........................................................... 20
7.4 Materiais ou equipamentos utilizados ........................................................ 21
7.5 Análise dos dados........................................................................................ 22
8 Difusão do conhecimento gerado / Divulgação...................................................... 23
9 Cronograma de atividades .................................................................................... 24
10 Orçamento .......................................................................................................... 25
Referências .............................................................................................................. 26
Anexo / Apêndice .................................................................................................... 28
Dados de identificação
Título
As questões de gênero nas aulas de Educação Física em ensino fundamental: um estudo comparativo entre as aulas mistas ou separadas por gênero.
Equipe Executora
1.2.1 Professor Orientador:
Professora Denize Cornelio da Luz, Mestre em Educação, Doutora em Educação, Professora da Disciplina de Pesquisa Aplicada em Educação Física na Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da UPF. Email: denizeluz@upf.br, fone: 3316-8380 (Secretaria da FEFF)
1.2.2 Aluno Pesquisador
Angela Rossi, número da matrícula 128629, e-mail: 128629@upf.br, fone: (54) 9603-6944. Acadêmico do Curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.
Carla da Cruz Pires Borges, número da matrícula 134754, e-mail: 134754@upf.br, fone (54) 9983-0740. Acadêmica do Curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.
Pricila da Silva Oliveira, número da matrícula 134826, e-mail: 134826@upf.br, fone: (54) 9179-7434. Acadêmica do Curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.
Resumo
As aulas de Educação Física constituem-se num momento em que os alunos estão em constante envolvimento, o objetivo do estudo foi analisar qual o impacto dessas aulas no Ensino Fundamental sobre o desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor dos alunos quando ministradas de forma mista ou de forma separada por gênero, observando se há discriminação de gênero durante as aulas e como o professor como agente formador age frente a esse problema, fazendo com que os alunos obtenham um melhor aprendizado durante as aulas. O estudo foi de gênero qualitativo de caráter descritivo exploratório, através de questionários sobre o procedimento das aulas para o professor de Educação Física do Ensino Fundamental de 4° a 9° ano, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dyógenes Martins Pinto no município de Passo Fundo – RS, e também através de observações das aulas, procurando analisar como é o relacionamento dos alunos durante as aulas.
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