Faça Uma Analogia Entre a Estrutura da Língua Portuguesa e da Libras

Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura

                   

Disciplina:	Língua Brasileira de Sinais.
Tutor:	Renata Andréa Fernandes Fantacini	RA:	8080138
Aluno(a):	Ingred Fernanda Soares Carvalho	Turma:	EAD
Unidade:	Ciclo 3

Atividade no Portfólio

Atividade no Portfólio

Faça uma analogia entre a estrutura da Língua Portuguesa e da Libras, apresentando em um quadro as principais diferenças entre essas duas línguas. Agora, sabendo-se que a maioria dos ouvintes apresenta dificuldade para aprender a Língua de Sinais, responda ao
questionamento a seguir com base nos conhecimentos adquiridos sobre a estrutura gramatical da Libras: Para o ouvinte, ao aprender Libras, qual aspecto você julga ser mais difícil: os sinais manuais ou os não manuais, como por exemplo, a interrogação e a negação? Justifique sua resposta. E em relação a aquisição de uma língua e o desenvolvimento da linguagem, complemente seu texto, abordando a importância da Língua de Sinais para o desenvolvimento linguístico, cognitivo e afetivo da criança surda e de como é importante que os ouvintes também aprendam esta língua.
Depois de concluir sua atividade, poste-a no Portfólio.

Reposta:

Podemos concluir que a língua portuguesa tem uma estrutura oral auditiva usando dos sons articulados onde se é possível a comunicação, já a libras utiliza os movimentos espaço visual ou seja é usado gestos e expressões faciais que se torna o meio de comunicação para o transmissor e receptor. Entendendo sobre o assunto, podemos refletir que o aspecto mais difícil a ser aprendido na linguagem da Libra é a dos sinais que são feitos manualmente, pois é de fácil confusão caso ocorra um movimento de uma mão com a outra, se caso o ouvinte não esteja familiarizado com os sinais a comunicação não será expressa de forma eficaz. No ambiente comum de ensino, a língua portuguesa vem sendo realizada sem ênfase para os surdos, sendo ignorada em um contexto geral, impossibilitando essa integridade social, o que leva a um ensino falho e deficiente de informações completas.

É de suma importância entender que a aprendizagem da língua portuguesa para a pessoa com deficiência é bastante diferente, tendo em vista a compreensão textual dos surdos, sendo totalmente diferente da nossa dicção do oralismo. A língua de sinais é a natural dos surdos, por essa razão não podemos deixar de lado que é de muita importância esse entendimento para que possamos nos comunicar de forma geral.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PEDROSO, Cristina Cinto Araújo; ROCHA, Juliana Cardoso de Melo. Língua Brasileira de Sinais. Batatais: Claretiano, 2013.