Revisão do livro "Treinamento de handball: do pensamento estratégico à ação tactico-cognitiva"

RESENHA CRÍTICA: O ENSINO DO HANDEBOL: DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO A AÇÃO TÁTICO-COGNITIVA

FLORIANÓPOLIS

2017

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IDENTIFICAÇÃO DA OBRA

 SANTOS, L. R. O Ensino do Handebol: do pensamento estratégico à ação tático-cognitiva. In: RAMOS, V.; SAAD, M. A.; MILISTETD, M. Jogos Desportivos Coletivos: investigação e prática pedagógica. Florianópolis: UDESC, 2013.

DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA DA OBRA

A obra “O ensino do handebol: do pensamento estratégico a ação tático-cognitiva.”, de autoria do prof°. Lucidio Rocha Santos, foi publicada em 2013 e reúne informações sobre o ensino do Handebol. Neste sentido, o texto é divido em quatro capitulos: o primeiro fazendo uma introdução sobre o jogo de handebol, o segundo o ensino dos jogos desportivos cooperativos nas dimensões estrategias e taticas, já o terceiro capitulo apresentando os pressupostos para o ensino do handebol e o ultimo uma conclusão do artigo.

DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO

        Para introduzir os leitores à obra, o autor começa a explicar como funciona o handebol, segundo o mesmo espera-se que a estruturação e orientação da aprendizagem e de treino do handebol utilize as potencialidades energético-fisiologica dos praticantes em função das testruturais e organizacionais que o jogo lhes requisitará e não o inverso, que empobrece sobremaneira o jogador e, consequentemente, o jogo.O handebol possui uma dinâmica própria,os princípios do jogo orientam o comportamento dos jogadores marcando as pautas das coordenações coletivas, e constituem, por conseguinte, as ideias básicas de aplicação em todas as circunstâncias do jogo que orientam as ações individuais e coletivas.

        O autor ressalta constantemente que sempre se procura a resposta estratégico-tática que melhor responda ao modelo de sucesso vigente quer no âmbito ofensivo quer defensivo.Neste sentido, a dinâmica normativa do handebol se baseia fundamentalmente no embate constante entre dois macro-sistemas de forças - as equipes. Em situação reduzida, este embate dá-se entre duas forças, ou seja, entre dois jogadores que se confrontam, qualquer alteração apresentada pelo ataque gera, ou pelo menos solicita, uma adaptação na organização defensiva e/ou vice-versa. Com isso o jogador vê-se sempre confrontado com o problema da escolha das soluções motoras mais adequadas (como fazer?) para resolver cada dificuldade (o que fazer?) apresentada pelos seus oponentes e companheiros.

        O jogo do handebol está baseado no sistema de relações qe se dá entre os diferentes elementos de sua estrutura, sendo eles a bola, os companheiros, os adversarios, os espaços da defesa e ataque e finalmente, as regras que devem ser cumpridas.Sendo assim cada equipe possui o mesmo objetivo criar ações vantajosas para sua equipe para que assim possa alcançar a vitoria.

        Os jogos desportivos coletivos possuem dimensões estrategicas e taticas que assumem um papel altamente determinante no sucesso esportivo.Caracterizando o jogo por uma rede complexa de relações de oposição e cooperação. Para isso o autor afirma torna-se fundamental o treino das estrategias e dos aspectos que acompanham o jogo, pois que seu aprimoramento garantirá ao praticante níveis de desempenho cada vez maiores.  

        Para Garganta (1996) destaca a natureza prospectiva da estratégia, referindo ser esta um processo organizado com fim definido, a partir de um conjunto de dados, para compor cenários, balizar os meios e os métodos e instituir regras de gestão e princípios de ação. Logo, parece óbvio que quanto mais o jogador for levado a encarar as situações do jogo como problemas a serem resolvidos para alcançar o objetivo maior do jogo (a vitória), mais este deve planejar as suas ações.

        O jogo de handebol acontece sempre pela oposição de duas equipes e o desenvolvimento deste se faz pelo ataque que uma equipe impõe a outra e pela defesa com que a equipe atacada responde ao ataque sofrido. Este princípio estabelece a necessidade da organização de dois tipos de planos estratégicos: o plano estratégico defensivo e o plano estratégico ofensivo. Com isso são apresentados os três principios basicos para o sucesso no ambito defensivo que é a busca pela recuperação da posse da bola; o impedimento da progressão do adversário ao alvo e a proteção ao alvo e as zonas propícias ao arremesso do adversários. Estes princípios manifestam-se no jogo através da “marcação.

        A marcação possui um papel determinante na busca pela vitória, pois é ela a garantia de que o adversário não obtenha vantagem no seu ataque e possibilita que a equipe possa passar da fase defensiva a ofensiva sem sofrer gol, ponto, cesta. Portanto, principalmente na fase da iniciação esportiva, é fundamental fazer com que os iniciantes descubram o valor da fase de defesa no jogo, e cabe ao professor convencê-los desta importância.

        Logo após a defesa, é apresentado as estrategias no âmbito ofensivo, que seria a conservação da pose da bola; a progressão para o alvo adversário; a criação de uma boa condição de finalização e a consecução da vantagem momentânea, qual seja: o gol, o ponto, a cesta.