ROTEIRO DE AULA PRÁTICA BIOQUÍMICA CLÍNICA
Por: Laiane Taniguthi • 27/9/2020 • Trabalho acadêmico • 376 Palavras (2 Páginas) • 478 Visualizações
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
BIOQUÍMICA CLÍNICA
ALUNO: DATA:
AULA PRÁTICA: PIPETAGEM
OBJETIVO: Treinar a técnica de pipetar usando água destilada.
INTRODUÇÃO: descrever a importância da pipetagem correta nos exames laboratoriais (pipetas graduadas) e como deve ser feita a leitura do nível do líquido na pipeta graduada.
MATERIAL NECESSÁRIO: tubos de ensaio, pipetas graduadas ( 1,0 e 2,0 ml), pipetador de borracha, água destilada com e sem corante.
PROCEDIMENTO
- Completar as tabelas abaixo.
[pic 1]
- Marcar 20 tubos de ensaio, de mesmo diâmetro e altura para cada série, de 1 a 5, de 6 a 10, de 11 a 15 e de 16 a 20.
- Usando a pipeta graduada de 1 ml , pipetar alíquotas da solução corada (ler o menisco na parte superior) para os respectivos tubos, seguindo o esquema da tabela ( série A).
- Com outra pipeta, adicionar água destilada de modo a se completar o volume final da pipeta em questão (1 ml).
- Misturar bem os dois líquidos, sem inversão.
- Observar e correlacionar a altura do líquido contido nos tubos com o seu volume.
- Repetir as outras séries (B, C e D).
Dê o nome a cada uma das vidrarias e utensílios abaixo:
[pic 2] [pic 3]
[pic 4] [pic 5]
Descreva os tipos de pipetas graduadas quanto ao esgotamento e graduação.
Esquematize os três tipos de pipetas graduadas ( tipo de esgotamento e graduação) e explique como deve ser o ajuste do menisco em cada uma delas.
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