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O Plano de Ensino

Por:   •  9/6/2021  •  Projeto de pesquisa  •  644 Palavras (3 Páginas)  •  174 Visualizações

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO[pic 1]

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB

CURSO DE BACHARELADO EM MEDICINA

PLANO DE ENSINO

INTERNATO EM: CLÍNICA MÉDICA

CÓDIGO:--------

BLOCO DE OFERTA:   9 período          CRÉDITOS:   ----     CARGA HORÁRIA:280 h    

PERÍODO LETIVO: 9 período

DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(IS):

Coordenador: Tércio Luz Barbosa

Vice-Coordenador: Raimundo Feitosa..

I – EMENTA

PROGRAMAÇÃO TEÓRICA DE CLÍNICA MÉDICA

Diabetes; Doenças da tireoide; Hipertensão arterial; Insuficiência cardíaca; Insuficiência coronariana; Distúrbios hidroeletrolíticos; Lúpus eritematoso; Artrite reumatoide; Osteoartrose; Insuficiência renal aguda e crônica; Infecções urinárias; Neoplasia da próstata; Pneumonias; D.P.O.C. e asma; Tuberculose; Hepatites; Hepatopatias crônicas; Obstruções biliares; Doenças dispépticas; Neoplasias de esôfago, estômago e cólons; Doenças inflamatórias intestinais; Calazar; Leptospirose; SIDA.

II – OBJETIVO GERAL

- Treinamento na identificação e tratamento das enfermidades clínicas mais comuns e aplicação de medidas de prevenção das patologias.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Colocar em prática os conhecimentos de anamnese e exame físico em pacientes atendidos na rede SUS , sob assistência direta dos Preceptores (supervisionados) - Integrar os conhecimentos teóricos desenvolvidos dentro da Universidade e colocá-los em prática no sistema público de saúde, dentro da realidade brasileira.

IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Diabetes; Doenças da tireoide; Hipertensão arterial; Insuficiência cardíaca; Insuficiência coronariana; Distúrbios hidroeletrolíticos; Lúpus eritematoso; Artrite reumatoide; Osteoartrose; Insuficiência renal aguda e crônica; Infecções urinárias; Neoplasia da próstata; Pneumonias; D.P.O.C. e asma; Tuberculose; Hepatites; Hepatopatias crônicas; Obstruções biliares; Doenças dispépticas; Neoplasias de esôfago, estômago e cólons; Doenças inflamatórias intestinais; Calazar; Leptospirose; SIDA.

V – PROCEDIMENTOS DE ENSINO

Atividades Práticas:

1 – Na enfermaria:

- Evolução diária de pacientes

- Evolução em fins de semana (sábado e domingo).

- Reunião Radiologia (3ª feira)-Professor convidado(caso clínico será apresentado pelo interno)

- Visita Geral (5ª feira).-Preceptor

 - Reunião clínica(6ª feira)-Discussão de artigo científico(Journal) ou Seminário ou Discussão de Protocolos.

 2 – No ambulatório:

 - Atendimento a pacientes, sob supervisão de “staffs”(médicos especialistas do ambulatório do CIEM-SMS

-Especialidades ofertadas nesse momento(em virtude da pandemia do coronavírus): Cardiologia, Nefrologia e Clínica Médica, Neurologia, Otorrinolaringologia

Atividades teóricas(já especificadas)

VI – SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

Ao final do estágio o aluno faz uma prova com questões abertas (casos clínicos) , com peso 3,0 + 7,0 do conceito da preceptoria junto com avaliação por prova prática = Nota final da avaliação do estágio.

VII – BIBLIOGRAFIA

1. Consensus de medicina

2. Current – medical diagnosis & treatment

3.LONG, Dan L. et al. Medicina Interna de Harrison. 20 ed. Porto Alegre, RS: AMGH Ed., 2019

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