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A Operacionalização Da Formação: Do Plano À Ação

Por:   •  27/11/2023  •  Trabalho acadêmico  •  319 Palavras (2 Páginas)  •  53 Visualizações

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FORMAÇÃO INICIAL DE FORMADORES B-LEARNING

Módulo

MÓDULO 5 – Operacionalização da formação: Do plano à ação

Atividade 5.2.2 - Sub-Módulo 5.2

Data de realização

 27-10-2020

 

Nome do formando/a

 João Henrique de Sousa Pinto Mendes

 

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PARA UM TEMA À SUA ESCOLHA DESENVOLVA O SEGUINTE PLANO DE SESSÃO:

Nota: Consultar exemplo na plataforma

Plano de Sessão

Curso: Técnico de Energias Renováveis

Pré – requisitos: Aplicável            Sim   x    Não

Ação: 10/2020

Dispositivo informático ou de videoconferência com acesso à internet com suporte à plataforma “Zoom”.

Aprovação aos módulos anteriores.

Módulo: Módulo 3 – Energia eólica.

Nº Sessão: 1/1

Local: Plataforma zoom

Formador/a: João Henrique Mendes

Público – Alvo: técnicos ou indivíduos com escolaridade mínima de 9º ano.

Data: 09-11-2020

Duração da sessão: 20 minutos

Objetivos Gerais: Adquirir as competências técnicas e ferramentas necessárias à função de técnico de energias renováveis.

Objetivos Específicos: O formando deverá ser capaz de reconhecer e identificar qualquer parte integrante de um parque de energia eólica, em menos de 30 segundos, sem recorrer a qualquer manual.

Fases

Conteúdos

Métodos e Técnicas Pedagógicas

Recursos Didáticos

Atividades Didáticas

Avaliação

Tempo

Introdução

Comunicação dos objetivos da sessão.

Avaliação diagnóstica.

Expositivo- exposição oral e individual.

Interrogativo – questões orais ao grupo.

Computador.

Acesso à internet.

Plataforma zoom.

Apresentação PPT.

Questionário google forms.

Apresentação do formador e formandos.

Avaliação inicial , teste de seleção v/f.

4 minutos

Desenvolvimento

Definição de energia eólica.

Como se obtém a energia eólica

História da energia eólica.

Localização dos parques de energia eólica.

Vantagens da energia eólica.

Desvantagens da energia eólica.

Expositivo  - exposição oral e visual

Demonstrativo – demonstração

Interrogativo – questões ao grupo

Computador.

Acesso à internet.

Plataforma zoom.

Apresentação PPT.

Dinâmica de grupo

Observação dos comportamentos e participação.

12 minutos

Conclusão

Avaliação dos conhecimentos.

Correção.

Síntese final de conteúdos.

Encerramento da sessão.

Ativo – Simulação e brainstorming.

Interrogativo – questões orais e teste escrito.

Expositivo – alegações finais

Computador.

Acesso à internet.

Plataforma zoom.

Apresentação PPT.

Questionário google forms.

Teste de avaliação.

Teste escrito.

4

minutos

...

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