A Operações com fração
Por: marccelospada • 9/5/2018 • Resenha • 1.107 Palavras (5 Páginas) • 165 Visualizações
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
AULA: I
DISCIPLINA: Matemática
TEMA DA AULA: Operações com fração. (soma e subtração)
ENSINO FUNDAMENTAL: 6º ANO
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Todos os objetivos ministrados em sala foram muito bem expostos, o professor colocou o conteúdo com muita clareza e domínio de conteúdo.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica. O professor começou com uma cópia no quadro em seguida explicou o conteúdo proposto e por ultimo depois de ter finalizado toda a explicação só então ele tirou dúvidas de alguns alunos.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, os alunos mostraram-se muito interessados, ficou muito explicito o interesse dos alunos na aula por meio das perguntas feitas ao professor após sua explicação.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
O único recurso utilizado foi o quadro de giz.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, ficou muito claro a existência de planejamento com a cópia no quadro o tempo de explicação por parte do professor.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
AULA: II
DISCIPLINA: Matemática
TEMA DA AULA: Posições de duas retas em um plano.
ENSINO FUNDAMENTAL: 7º ANO
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, todos os objetivos ficaram bem claros, ao final da aula os alunos não tinha duvidas.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva, com cópia no quadro e explicação.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, os alunos mostraram-se muito interessados, ficou muito explicito o interesse dos alunos na aula por meio das perguntas feitas ao professor após sua explicação.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Os recursos utilizados foram o quadro de giz, régua e compasso.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, pois o professor se preparou com compassos extras para alunos que não tinham o material.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
AULA: III
DISCIPLINA: Matemática
TEMA DA AULA: Sistemas de equações
ENSINO FUNDAMENTAL: 8º ANO
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Todos os objetivos ministrados em sala foram muito bem expostos, o professor colocou o conteúdo com muita clareza e domínio de conteúdo.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica. O professor começou com uma cópia no quadro em seguida explicou o conteúdo proposto e por ultimo depois de ter finalizado toda a explicação só então ele tirou dúvidas de alguns alunos.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, os alunos mostraram-se muito interessados, mas mesmo após toda a explicação do prefessor eles ficaram com muitas duvidas, e perguntaram muito.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
O único recurso utilizado foi o quadro de giz.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3
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