Avaliação a Distância (AD). Matematica
Seminário: Avaliação a Distância (AD). Matematica. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: liahmmo • 14/8/2014 • Seminário • 472 Palavras (2 Páginas) • 351 Visualizações
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual
Avaliação a Distância (AD)
Unidade de aprendizagem: Matemática
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Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
1. Em uma cidade há um clube de recreação com 80 membros. Nesse clube, homens e mulheres participam de atividades diferenciadas. Membros com menos de 18 anos também possuem atividades diferenciadas. Sabe-se que 16 membros têm menos que 18 anos e 24 membros são mulheres.
A partir da situação exposta acima, responda aos questionamentos, apresentando os cálculos:
a) Qual a porcentagem de membros com menos de 18 anos? (0,5 décimos)
b) Qual a porcentagem de membros com mais de 18 anos? (0,5 décimos)
c) Qual a porcentagem de membros do sexo feminino? (0,5 décimos)
d) Qual a porcentagem de membros do sexo masculino? (0,5 décimos)
Menores de 18 anos: 16 membros Mulheres: 24
Maiores de 18 anos: 64 membros Homens: 56
A- = 0,20; portanto 20% tem menos de 18 anos.
B- Se 20% tem menos que 18 anos, então 80% tem mais de 18 anos.
C- = 0,30; portanto 30% são mulheres.
D- Se 30% são mulheres, então 70% são homens.
2. Uma função do 2º grau pode representar o deslocamento de um objeto lançado ao ar ou então o comportamento da demanda de determinado produto. Dessa forma, torna-se interessante conhecer as características da função do 2º grau para reconhecer suas especificidades com base em sua representação gráfica. Sendo assim, observe o gráfico e com base em sua análise, responda (dica: não é necessário definir o modelo da função nem mostrar cálculos, pois depende, somente, da análise do gráfico):
a) Qual a Imagem da função? (0,5 décimos)
b) Faça o estudo do sinal (completo) da função. (0,75 décimos)
c) Qual o intervalo de crescimento? (0,5 décimos)
d) Qual o intervalo de decrescimento? (0,5 décimos)
3. Calcule o valor numérico da equação (Mostre seus cálculos). (1,5 ponto).
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