DIREITO PENAL

RESUMO

Neste trabalho foi analisada a associação entre ensino-aprendizagem, interesse e o comportamento lúdico/exploratório. Estudou-se a validade de projetar esta motivação para os anos de vivências escolares, particularmente na formação do conjunto de conhecimento científico do sujeito. Examinou-se como o caráter lúdico vai além de brinquedos, jogos e experimentos, podendo estar ligado à construção e/ou ao manuseio de dispositivos didáticos. Onde foram discutidas também, algumas possibilidades lúdicas do ensino da Química para diferentes níveis cognitivos. Onde as turmas trabalhadas da Escola Valquize Viana, do município de Marabá-PA, foram submetidas há ferrramentas metodológicas de experimentação e ludicidade, para que fosse melhorado o interesse dos alunos pela disciplina em questão. E os resultados que obtivemos foram de excelência, mostrando que as dinâmicas aplicadas em sala de aula foram de grande importância para o ensino-aprendizagem dos alunos e com isso as notas foram aumentando relativamente e consideravelmente de acordo com que íamos colocando em prática em sala de aula, por isso este trabalho foi de suma importância acadêmica e social.

Palavras-chave: Lúdico. Motivação. Ensino-aprendizagem.

3 METODOLOGIA

A metodologia é a

3.1 Delimitação do Estudo

Devido a

3.2 Fontes de Dados

A investigação,

3.3 Tipo de pesquisa e enfoque

A pesquisa

3.4 População

3.4.1 Unidade de análise

3.5 Mostra

Mostra não-probabilística

3.6 Instrumentos de recolhimento de dados

A pesquisa apresentou um questionário aplicado

3.6.1 Entrevista

A entrevista foi aplicada

3.6.2 Questionário

Antes de aplicar o questionário, foi realizado um Pré-teste com perguntas abertas, fechadas e mistas, para validação do instrumento; e também, para verificar o grau de compreensão dos respondentes sobre o assunto proposto.

3.6.3 Técnicas de análise de dados

O resultado da investigação

4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

4.1 Análise quantitativa da pesquisa (encuesta)

Elaboração própria a partir de pesquisa Lapinha.

Gráfico 1 – Escolaridade

Fonte: Elaboração própria, 2013.

Conforme o Gráfico 1, os pesquisados

Gráfico