Escopo De Projeto
Ensaios: Escopo De Projeto. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: drigaby • 29/4/2014 • 572 Palavras (3 Páginas) • 619 Visualizações
ESCOPO DO PROJETO DA ESCOLA
PROBLEMAS AGRUPADOS
NECESSIDADES
PRIORITÁRIAS
OBJETIVOS
RESULTADOS
ESPERADOS
AÇÕES/PROJETOS
ESPEFÍFICOS
PRODUTOS
1-Processo Ensino Aprendizagem
- Avaliação
- Recurso Didático
- Atendimento Diferenciado
Reorganizar o processo ensino aprendizagem numa perspectiva de ação – reflexão- ação, possibilitando uma avaliação mais qualitativa e a disponibilização de recursos didáticos diversificados visando um efetivo atendimento diferenciado.
Reorganizar o processo ensino
Aprendizagem numa perspectiva de ação – reflexão- ação, possibilitando uma avaliação mais qualitativa e a disponibilização de recursos didáticos diversificados visando um efetivo atendimento diferenciado.
O ensino – aprendizagem está reorganizado numa perspectiva de ação- reflexão- ação, possibilitando uma avaliação qualitativa com disponibilidade de recursos diversificados e proporcionando um atendimento diferenciado.
- Ampliação da biblioteca
- Implantação de oficinas que atendam todas as áreas e níveis de ensino.
- Requisição de professores recuperadores para atendimento individualizado e diferenciado.
- Capacitação de professores em todas as áreas.
- Implantação de laboratórios de ciências, artes, línguas, informática , geografia e historia.
- Requisição de atendimento especializado ( fonoaudiólogo / psicólogo).
- Implantação de salas- ambiente com profissionais capacitados para atendimento aos alunos com necessidades especiais.
- Materiais para educação física
- Biblioteca ampliada
- Oficinas implantadas
- Professores recuperadores atuando
- Cursos de capacitação de professores organizado e realizado
- Laboratórios de Ciências, Artes e Línguas em funcionamento
- Salas ambiente estruturadas com profissionais capacitados.
- Materiais de educação física adquiridos
2- Gestão
- Integração Escola- Comunidade
- Programação sócio cultural
- Relações interpessoais
Reestruturação da Gestão escolar, possibilitando a sua democratização e participação, tornando-a mais autônoma, ampliando e tornando mais efetiva a interação com a comunidade, viabilizando o desenvolvimento
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