Experiência de erros e medidas

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ENGENHARIA CIVIL

Relatório de experimentos laboratoriais

FISICA EXPERIMENTAL 1

                   

Experiência de erros e medidas

 Iranilton Pereira Santos

Jocleber Dias de Sales

Luciana Nascimento de Paes (f )

Nilton Barreto Socorro Filho  (f )  

Sarah Mendonça Lima

John Cleyton Silva dos santos (f )

Francisco Welington Machado Chaves

Graciele Pereira Melo

Professor: JOMAR BATISTA AMARAL

Aracaju - SE

2016[pic 2]

SUMÁRIO

1 – RESUMO  ---------------------------------------------------------------------------------------------------       03

2 - INTRODUÇÃO TEORICA  -----------------------------------------------------------------------------       03

3 - OBJETIVO DE PRATICA   -----------------------------------------------------------------------------       04

4 - PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS  ------------------------------------------------------------      05

5 – RESULTADOS EXPERIMENTAIS, TRATAMENTO DE DADOS E DISCUSSÕES  ----       07

6 – CONCLUSÃO  ---------------------------------------------------------------------------------------------       11

7 - REFERÊNCIAS  --------------------------------------------------------------------------------------------      11

8 – ANEXOS  -----------------------------------------------------------------------------------------------------     12

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1 - RESUMO

        Em laboratório num grupo de oito alunos utilizamos instrumentos de medidas (Régua graduada com precisão de 1mm e paquímetro quadrimensional com precisão de 0,05 mm) para coletar dimensões como diâmetro interno, diâmetro externo, altura e área de dois tubos distintos em PVC (Poli cloreto de vinila), com a finalidade de utilizar formulas estatísticas transformando valores coletivos em um único valor com confiabilidade aproximada da realidade.

2 - INTRODUÇÃO TEORICA

         Medida é o resultado do ato de medir, que consiste em comparar quantitativamente uma grandeza física com uma unidade através de uma escala pré-definida. Porém, numa medição temos vários fatores externos ao experimento que podem influenciar no resultado final, destacamos entre eles: falhas no método empregado, defeito de instrumentos, imperícia do operador, erro de leitura de escala e erros matemáticos. Com o objetivo de se padronizar o tratamento matemático dos dados no laboratório, temos os conceitos de erros e desvios de um conjunto de medidas. Primeiramente, apresentamos o conceito de Algarismos Significativos, que consiste nos algarismos corretos (aqueles que o operador tem certeza sobre a medição) mais o próximo algarismo duvidoso (aquele no qual o operador não tem certeza). Por exemplo: na medida de um lado de uma mesa, o operador, com sua régua graduada, obtêm o valor de 65.72 cm. Tendo assim, 65.72 como os Algarismos Significativos, pois 6, 5 e 7 são os algarismos corretos e 2 o algarismo duvidoso. Sendo assim, com a definição do algarismo duvidoso percebemos que cada operador pode ter uma medição diferente do mesmo experimento com a mesma escala. Portanto, é de importância adotar um valor que melhor represente a grandeza e uma margem de erro que compreenda tais diferenças. Eis um ponto delicado, a definição de desvio e erro. Quando se tem um valor real e absoluto de uma grandeza (por exemplo: em condições normais de temperatura e pressão o ponto de fusão e ebulição da água é, respectivamente, 0°C e 100°C) e ocorre no experimento um resultado diferente, chama-se que o valor obtido contém um erro. Porém quando não sabemos o valor exato, real e/ou absoluto de uma grandeza, adotamos um valor que a melhor represente e, se no caso o resultado do experimento não condizer com o valor adotado, temos um desvio. O desvio pode-se definir em: Desvio Absoluto, que consiste no valor adotado subtraído do valor medido, e o Desvio Relativo, que no caso seria a razão entre o desvio absoluto e o valor adotado.

3 - OBJETIVO DE PRATICA

        Medição de grandezas de maneira correta, utilizando instrumentos de medidas e; Realização do tratamento de dados adequado das grandezas medidas para a formulação matemática, como área do tubo e cálculo de erros com o objetivo final de definição da medida mais aproximada da realidade.

MATERIAIS UTILIZADOS (vide anexos):

        02 Corpos de prova – Tubo em PVC (Poli cloreto de vinila) numeradas em 11 e 12 (foto 1). 

        01 Régua escolar em Acrílico graduada com precisão de 1,0 milímetro (foto 1).

        01 Paquímetro quadrimensional em aço inoxidável com precisão de 0,05 milímetros (foto 1).

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                                                                         Anexo – 01 (informações abaixo e anexos).

Paquímetro quadrimensional

       O paquímetro é um instrumento em aço inoxidável utilizado para coletar medidas precisas de peças de pequeno e médio porte, ele recebe o nome de quadrimensional por que é possível realizar 4 tipos de coletas de diferentes formas de utilização:

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    Anexo – 02 (informações abaixo e anexos).                                           Anexo – 03 (informações abaixo e anexos).

      1 – Medições externa (Utilização dos bicos móvel e fixo)

      2 – Medição Interna (Utilização das Orelhas Móvel e fixa)

      3 – Medição de profundidade (Utilização da haste de profundidade)

      4 – Medição de ressalto (Utilização das faces para ressalto)

       

4 - PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS

1 – Coleta de dimensões do corpo de prova número 11 utilizando a régua graduada de precisão de 1 milímetro, nesta coleta realizamos medições do diâmetro externo, interno, espessura e altura do tubo em PVC (Poli cloreto de vinila).