Treinamento E Desenvolvimento

Universidade Anhanguera – UNIDERP

Centro de Educação a Distância

RELATÓRIO PARCIAL

Ensaio Acadêmico Descritivo

Disciplina: PROINTER IV

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Tutora presencial/EAD: Milene Sakzenian

Dionísio Brito 6911436289

Douglas Alberto - 8138745306

Jessica Andrade– 7981700594

Rafael Vecchi – 7986727703

Mayara Gama - 6969460055

Ricardo Neves– 6056484297

Patrícia Montalvão – 7703669718

CAMPINAS / SP

2014

INTRODUÇÃO

Universidade corporativa surge como um modelo que visa a implementar um processo

contínuo de educação corporativa, objetivando não só a promoção do conhecimento e da

aprendizagem organizacional como da gestão de conhecimento. O presente estudo enfocou a

recente ascensão da universidade corporativa no setor

público e a prática da educação permanente, como diferencial, especialmente, para as ações

de empresas públicas. Assim sendo, na tentativa de obter melhor compreensão do tema em

questão, esta pesquisa optou por adotar um estudo de caso a partir da realidade da instituição

às novas demandas dos cidadãos e do mercado. Paralelamente, não se pode desprezar que as

universidades corporativas podem ser percebidas como mecanismo de controle social, visto

práticas pedagógicas, que visam a habituar e instrumentalizar o trabalhador, de forma a

amenizar os conflitos inerentes à relação capital-trabalho, no interior da organização. Essa

abordagem possibilita levantar o que não é mencionado no discurso da universidade

corporativa, organização em estudo. Não há dúvida que todo empregado procura satisfação

em sua atividade profissional, ambiente de trabalho adequado, etc., mas entre todos esses

benefícios que contribuem para firmar a segurança e bem estar do homem no trabalho,

teremos fatalmente que incluir como mais crítico o fator salário.

O empregado pode estar num excelente ambiente de trabalho, totalmente integrado às

condições que o cercam, satisfeito com a chefia que possui e consciente da benéfica política

assistencial que se encontra à sua disposição, mas mesmo assim, não estará completamente

realizado se conscientizar-se de que seu salário é incompatível com o trabalho que desenvolve.

Surge então uma pergunta: Como saber se o salário de um empregado está coerente com

as atribuições de seu cargo? Ou ainda, fixando o salário absoluto de forma justa, estará este

salário relativamente bem estabelecido?

O salário absoluto provê o sustento do indivíduo e define o seu padrão de vida; depende

da situação econômica do país, de suas leis e de considerações locais de mercado. O salário

relativo é aquele que o empregado recebe em relação aos outros, definindo praticamente o

seu status dentro da organização não há dúvida que todo empregado procura satisfação

em sua atividade profissional, ambiente de trabalho adequado, etc., mas entre todos

esses benefícios que contribuem para firmar a segurança e bem estar do homem no

trabalho, teremos fatalmente que incluir como mais crítico o fator salário.

O empregado pode estar num excelente ambiente de trabalho, totalmente integrado às

condições que o cercam, satisfeito com a chefia que possui e consciente da benéfica

política assistencial que se encontra à sua disposição, mas mesmo assim, não estará completamente realizado se conscientizar-se de que seu salário é incompatível com o

trabalho que desenvolve.

Surge então uma pergunta: Como saber se o salário de um empregado está coerente

com as atribuições de seu cargo? Ou ainda, fixando o salário absoluto de forma justa,

estará este salário relativamente bem estabelecido?

O salário absoluto provê o sustento do indivíduo e define o seu padrão de vida;

depende da situação econômica do país, de suas leis e de considerações locais de

mercado. O salário relativo é aquele que o empregado recebe em relação aos outros,

definindo praticamente o seu status dentro da organização.

DESENVOLVIMENTO

1.1 Qual a importância de se diagnosticar as demandas educacionais por parte das organizações?

O desenvolvimento organizacional faz parte do campo de estudo do comportamento organizacional. É uma atividade com início e fim definido; um programa ou projeto desenvolvido nas organizações. Consiste num processo de mudança organizacional, de forma planejada, abrangendo toda a organização, e que tem como meta levá-la de um estágio de menor para outro de maior eficácia.

A oportunidade de desenvolvimento dessa atividade surgiu da necessidade que tiveram algumas organizações de fazerem frente às mudanças ambientais, cada vez mais rápidas e