A matemática no cotidiano

ENSINO FUNDAMENTAL II TURMA: 2011

DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR (A): Ádina Soares

SÉRIE: 6º Ano DATA: _____/_____/_____

ALUNO (A): __________________________________________________________

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO

Assuntos abordados:

 1ª Avaliação – Valor (4,0) pontos.

• Sistema de Numeração Antecessor e Sucessor, Números Romanos)

• Números Naturais( Operações, Expressões numéricas)

• Divisibilidade e MMC (critérios e Problemas)

• Frações (Classificação, Comparação, Fração de um número, Operações)

 2ª Avaliação – Valor (6,0) pontos.

• Números decimais (Escrita, Representação, Operações)

Medidas Comprimento ( Perímetro e Área)

• Porcentagem

Fontes de estudo:

• Livro adotado – Araribá, Moderna, 6º ano.

• Livro didático: Pensar e Descobrir, FTD, 6º ano.

• A Conquista da Matemática, FTD, 6º ano.

• Matemática e Compreensão, Moderna, 6º ano.

• Roteiro de estudo.

Sistema de Numeração Antecessor e Sucessor, Números Romanos)

Questão 01. Considere o cheque abaixo.

I- Preencha o cheque no valor indicado.

II- Sobre o numeral que representa o valor do cheque é correto que:

a) apresenta 1 classe, 4 ordens e o numeral 3 é o de menor valor posicional.

b) apresenta 3 classes, 4 ordens e o numeral 3 é o de maior valor é absoluto.

c) apresenta 2 classes, 5 ordens e o numeral 2 é o de maior valor posicional.

d) apresenta 4 classes, 4 ordens e o numeral 5 ocupa a ordem das unidades de milhar.

e) apresenta 5 classes, 2 ordens e o numeral 7 ocupa a ordem das dezenas simples.

III- Qual a soma dos valores absolutos que representa o número da conta do dono do cheque?

IV – Decomponha o numeral que representa a agência do dono do cheque?

Questão 02. Lendas são narrativas escritas ou orais em que um fato histórico é modificado pela imaginação dos seus autores. Leia atentamente a lenda apresentada a seguir:

De acordo com a lenda, dê a resposta para cada item a seguir com símbolos romanos.

a) Em que dia, mês e ano foi fundada a cidade de Roma?

b) DCVII anos depois da fundação de Roma, os exércitos romanos destruíram a cidade de Cartago. Em que ano se deu esse acontecimento?

c) DCLXXX anos após a fundação, Roma foi sacudida por uma grande revolta de escravos, chefiados por um gladiador de nome Spartacus. Em que ano se deu essa revolta?

Questão 03. “Segundo a ONU, cerca de 6 bilhões e 900 milhões, da população do planeta sofrerá com o problema da escassez água”.

Outra forma de representar esse numeral é:

a) 69 x 108 b) 69 x 107 c) 69 x 106 d) 69 x 105 e) 69 x 104

Questão 04. Considere as situações propostas:

a) Quantos números naturais há 25 até 50?

b) Quantos números há de três algarismos?

c) Quantos algarismos são necessários para escrever de 200 até 1002?

Questão 05. O país que sediou os jogos olímpicos de 2008 foi a China, que é o país mais populoso do planeta, com uma população de 1 315 000 000 habitantes. Considerando a população da China, responda:

a) Quantas classes tem esse número? _________________________________

b) Quantas ordens tem esse número?___________________________________

c) Qual é o algarismo que representa a ordem das dezenas de milhão?________

Quais são os algarismos que compõem esse número?____________________

Questão 06. O resto da divisão por 4 do produto 4 353  5 823  7 214 é:

a) 2. b) 3. c) 4. d) 5. e) 6.

Questão 07. Responda:

a) Entre os números pares, o sucessor e o antecessor de 12 é: ______________________________________________________________

b) Entre os números ímpares, o sucessor e antecessor de 27 é: ______________________________________________________________

c) O consecutivo de 100 _____________________________________________

d) consecutivo par de 0 ____________________________________________

Questão