PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA – EF II

        Aluno(s):        

Daiane Portes Neves Cantalogo                         RA 1400759

        Rodrigo de Oliveira e Silva                RA 1419967

        Jéssica Costa Arantes                        RA 1414540

PÓLO: UBERLÂNDIA

2015

SUMÁRIO:

1- Conteúdos.......................................................................................................3

2- Objetivos..........................................................................................................3

3 - Recursos        ........................................................................................................3

4- Etapas da aula.................................................................................................4

5- Avaliação.........................................................................................................5

6- Referências Bibliográficas...............................................................................5

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II

Disciplina: Matemática 

Tema da aula: Frações                                         

Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 6º ano

Tempo de duração da aula: 50 minutos

1. Conteúdos:

Serão abordados durante a aula os seguintes conteúdos:

• Ideias associadas às frações.
• Leitura de uma fração.
• Tipos de Frações: Própria, Imprópria e aparente.
• Frações equivalentes

2. Objetivos:

Os objetivos a serem alcançados nessa aula são:

• Escrever números racionais positivos na forma fracionária.
• Reconhecer os números racionais positivos em diferentes contextos sociais.
• Escrever os números fracionários por extenso.
• Reconhecer os diversos tipos de frações: Próprias, impróprias, aparentes.
• Identificar as frações equivalentes.

3. Recursos:

Os recursos didáticos a serem utilizados são:

• Caderno do aluno.
• Livro didático do aluno.
• Quadro branco e pincel.
• Barbante de 40 cm.
• Barra de chocolate.
• Caixa de bombons.
• 24 cartões.
• Tiras coloridas de papel

4. Etapas da Aula:

a) Introdução ao tema:

        No primeiro momento será feito a apresentação do professor para os alunos e dos alunos para o professor.

        Para a introdução do tema será utilizado à barra de chocolate como um recurso didático por se tratar de algo que os alunos gostam e está presente no dia a dia deles. Ao quebrar a barra em partes diferentes os alunos serão estimulados a identificar qual fração cada parte da barra representa

b) Desenvolvimento da aula:

        O conteúdo ideias associadas às frações será desenvolvido utilizando uma caixa de bombons repartindo-os em quatro caixas diferentes e com isso trabalhar a questão da fração em nosso dia a dia.

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