ATPS: As variáveis nos estudos estatísticos

Estatística é a ciência1 que utiliza-se das teorias probabilísticas para explicar a frequência da ocorrência de eventos2 , tanto em estudos observacionaisquanto em experimento modelar a aleatoriedade e a incerteza de forma aestimar ou possibilitar a previsão de fenômenos futuros, conforme o caso.

Algumas práticas estatísticas incluem, por exemplo, o planejamento, a sumarização e a interpretação de observações. Dado que o objetivo da estatística é a produção da melhor informação possível a partir dos dados disponíveis, alguns autores sugerem que a estatística é um ramo da teoria da decisão.

Devido às suas raízes empíricas e seu foco em aplicações, a estatística geralmente é considerada uma disciplina distinta da matemática, e não um ramo dela.3 4

A estatística é uma ciência que se dedica à coleta, análise e interpretação de dados. Preocupa-se com os métodos de recolha, organização, resumo, apresentação e interpretação dos dados, assim como tirar conclusões sobre as características das fontes donde estes foram retirados, para melhor compreender as situações.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Estat%C3%ADstica

– É uma metodologia ou conjunto de técnicas

que utiliza:

• Coleta de dados

• Classificação de dados

• Apresentação ou representação dos dados

• Análise e interpretação

FASES DO MÉTODO ESTATÍSTICO

1 – Coleta de dados: pode ser direta ou indireta.

a) Direta: quando feita sobre elementos informativos de

registro obrigatório ou coletados pelo próprio

pesquisador. Essa coleta pode ser contínua, periódica

ou ocasional.

b) Indireta: quando é feita com base em elementos já

pesquisados (revista, jornal, livros, etc.)

2-Crítica dos dados: nesta fase os dados são contados e

recontados, em busca de possíveis falhas (omissões,

repetições, etc), sendo:

a) Externa: informante

b)Interna: pesquisador

3-Apuração dos dados: é a soma e o processamento dos

dados obtidos. Pode ser manual, eletromecânica ou

eletrônica.

Definição do problema

A primeira fase consiste na definição e formulação correcta do problema a ser estudado.

O investigador deve ainda analisar outros estudos feitos sobre o mesmo tema.

A 1ª fase pode responder à definição de um problema ou, simplesmente, dar resposta a um interesse dos alunos. Nalguns casos estão envolvidas variáveis qualitativas e noutros casos variáveis quantitativas.

Algumas sugestões de temas a tratar:

- variação de altura, peso…;

-tratamento de dados relativos aos desempenhos dos alunos no salto em altura, lançamento de pesos,…;

- a frequência de batimentos cardíacos;

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