ANÁLISE DE SITUAÇÃO PROBLEMA: Caso Salim

UNIVERSIDADE PAULISTA

LUAN MARTINS DE OLIVEIRA

MARIA RENILDE DOS SANTOS OLIVEIRA

MARINADIAS DOS SANTOS MOREIRA

RAQUEL DO CARMO MORATO

SABRINA FERREIRA BARBOSA

ANÁLISE DE SITUAÇÃO PROBLEMA: Caso Salim

São Paulo

2018

LUAN MARTINS DE OLIVEIRA

MARIA RENILDE DOS SANTOS OLIVEIRA

MARINADIAS DOS SANTOS MOREIRA

RAQUEL DO CARMO MORATO

SABRINA FERREIRA BARBOSA 

 

 

 

 

 

 

 

 

ANÁLISE DE SITUAÇÃO PROBLEMA: Caso Salim 

 

 

Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado ao Curso ETIM

em Informática da Etec de Sapopemba, orientado pelo Prof. Ms. Paulo Eduardo, como requisito parcial para obtenção do título de Técnico em Informática.

 

 

 

São Paulo

2018

Sumário

1 INTRODUÇÃO        10

1.1 OBJETIVOS        10

1.1.1 Gerais        10

1.1.2 Específicos        10

1.2 JUSTIFICATIVAS        10

1.3 METODOLOGIA        10

1.3 RESULTADOS ESPERADOS        11

2 PLANO DE TRABALHO – EQUIPE        12

2.1 NOME / LOGOTIPO        12

2.2 HISTÓRICO        12

2.3 MEMBROS / CARGOS        12

2.4 MISSÃO        13

2.5 VISÃO        13

2.6 VALORES        13

2.7 RAMO DE ATIVIDADES        13

2.8 FORMA DE TRABALHO        13

2.3 Organograma        14

2.10 DEPARTAMENTOS        14

3 DEFINIÇÃO PROBLEMA        16

4 PLANO DE SOFTWARE        17

4.1 NOME / LOGOTIPO        17

4.1 OBJETIVOS        17

4.2 FUNCIONALIDADES        17

4.3 CUSTO-BENEFÍCIO        17

4.4 CRONOGRAMA        19

4.5 CUSTOS        19

4.5.1 DESENVOLVIMENTO        19

4.5.1.1 Mínimo        20

4.5.1.1.1 Hardware          20

4.5.1.1.2 Software           20

4.5.1.1.3 Humano            20

4.5.1.2 Ideal   ......        20

4.5.1.2.1 Hardware .        20

4.5.1.2.2 Software  .        20

4.5.1.2.3 Humano   .        20

4.5.2 Execução        20

4.5.2.1 Mínimo    ..        20

4.5.2.1.1 Hardware          20

4.5.2.1.2 Software ................................................................................................................. 20

4.5.2.1.3 Humano   .        21

4.5.2.2 Ideal        ..        21

4.5.2.2.1 Hardware .        21

4.5.2.2.2 Software  .        21

4.5.2.2.3 Humano   .        21

5 REGRAS DE NEGÓCIO        22

6 DIAGRAMAS – UML        23

6.1 CLASSES............................................................................................................ 23

6.2 PACOTES/RELACIONAMENTOS...................................................................... 23

6.3 CASOS DE USO................................................................................................. 24

6.4 ATIVIDAES.......................................................................................................... 24

6.5 SEQUÊNCIA....................................................................................................... 25

7 PROTÓTIPO DAS TELAS...................................................................................... 26

8 CONCLUSÃO..................................................................................................................... 27

9 BIBLIOGRAFIA................................................................................................................... 28

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1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho, tem por objetivo incentivar a prática de pesquisa científica para identificar fenômenos do desenvolvimento da criança, utilizando a teoria para analisar a situação problema, livrando-se de noções do senso comum.

Assim sendo, o senso comum é algo muito presente na sociedade, segundo Cotrim (2002), é um “[...] vasto conjunto de concepções geralmente aceitas como verdadeiras em determinado meio social recebe o nome de senso comum [...]”, faz com que os alunos cheguem a graduação com estes conceitos pré-definidos. A ciência, contudo, utiliza uma forma metodológica para a aquisição do conhecimento, o qual inicia-se na hipótese, passa por experimentos, e só então, chega a opção de: refutar ou não, essa questão.

Então, através da análise crítica e reflexiva da situação problema, levantar os principais pontos relacionados aos aspectos: físicos, perceptuais, cognitivos, sociais, familiares, de personalidade e linguagem, que permeiam o caso.

 

1. SITUAÇÃO PROBLEMA/DESENVOLVIMENTO TEÓRICO

2.2 HISTÓRICO

Criada ao décimo dia do mês de fevereiro e formada por 6 alunos do terceiro ano do curso de Informática integrada ao Ensino Médio da ETEC de Sapopemba, sendo eles: Arthur Santos, Ewerton Jonatha, João Victor, Kevin de França, Lucas Duarte e Marina Dias; e ao sétimo dia do mês de abril, foi admitido um novo membro: Abraão Aguilera, com intuito de criar um projeto que inspirasse vidas e o surgimento de profissionais na área da programação.