Matriz de Atividade Componente Curricular: Estágio Supervisionado

Licenciatura em Química[pic 1]

Componente curricular: Estágio Supervisionado III

Semestre 2021.1 / 7º Período

Prof.ª Simone Melo

Estudante: Jameson Lins e Wellington Virgolino

Data: 10/06/2021

Matriz de Atividade

Unidade estudo	Estudos dos Gases
Objetivo	Compreender as variáveis de estado, as transformações e as leis físicas dos gases.
Atividade(s)	1. Atividade diagnóstica. Resolução de questões referente ao tema do Minicurso: Estudo dos gases. Através de Formulário no Google Classroom.  Aula assíncrona  = 01 h/a 2. Aula inaugural: dá as boas-vindas aos estudantes e apresentar para o aluno o contrato didático. Aula síncrona através do Google Meet = 01 h/a 3. Explicação, através de slides, das variáveis de estado, das transformações e das leis físicas dos gases. Aula síncrona através do Google Meet = 02 h/a 4. Demonstração de experimentos sobre as transformações gasosas e sobre a equação geral dos gases. Aula síncrona através do Google Meet = 01 h/a. 5. Resolução de exercícios. Aula síncrona através do Google Meet = 02 h/a. 6. Vídeo, Transformações Gasosas – Estudante Eficiente. (Link: https://www.youtube.com/watch?v=xFtDORv2-3M). Aula assíncrona = 01 h/a. 7. Resumo sobre o vídeo da aula passada. Aula assíncrona = 02 h/a. 8. Resolução de questões referente ao tema Transformações Gasosas. Através de Formulário no Google Classroom. Aula assíncrona = 02 h/a. 9. Construção de Mapa Mental manuscrito sobre os conceitos principais e fórmulas dos cientistas dos estudos dos gases destacando os nomes e ano, conforme orientações passadas anteriormente. Aula assíncrona = 02 h/a. 10. Apresentação do Mapa Mental feito na aula passada. (10 minutos por grupo). Aula síncrona = 03 h/a. 11. Atividade Avaliativa. Aula síncrona = 03 h/a.
Quem executa a atividade	1. Estudantes (individualmente) 2. Professor 3. Professor 4. Professor 5. Professor 6. Estudantes (individualmente) 7. Estudantes (dupla) 8. Estudantes (individualmente) 9. Estudantes (grupo) 10. Estudantes (grupo) 11. Estudantes (individualmente)
Duração	20 h/a
Ferramentas	1. Celular ou notebook ou tablet, papel, caneta,  internet, Google Classroom. 2. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 3. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 4. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 5. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 6. Celular ou notebook ou tablet, papel, caneta,  internet, YouTube. 7. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 8. Celular ou notebook ou tablet, papel, caneta,  internet, Google Classroom. 9. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, folha de A4. 10. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet. 11. Celular ou notebook ou tablet, fone de ouvido, internet, Google Meet.
Conteúdos	Introdução ao Estudo dos Gases; Variáveis de Estado dos Gases; Leis Físicas dos Gases.
Produção dos alunos	Comentário sobre a videoaula. (Produção textual) Resolução da Lista de Exercícios. Construção do Mapa Mental. Apresentação do Mapa Mental. Atividade Avaliativa.
Avaliação	A avaliação será diagnóstica, formativa e somativa conforme descrição abaixo: Participação em aula (1,0 ponto); Resumo sobre a videoaula (1,0 ponto); Resolução da lista de exercícios (1,0 ponto); Construção do mapa Mental (1,0 ponto); Apresentação do Mapa Mental (2,0 pontos); Atividade Avaliativa (4,0 pontos).

Fonte: FILATRO, 2008, p. 45 (com adaptações)

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