O PAPEL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIANA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DIRETRIZES E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES ATRAVÉS DA REDE - ETEC

Ana Paula dos Reis Lopes    Lic. Química - Matutino

Atividade complementar

O PAPEL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIANA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DIRETRIZES E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES ATRAVÉS DA REDE - ETEC

De acordo com o artigo o surgimento dos curso técnicos de nível médio à distância, foi criado no governo do presidente Lula e posteriormente ampliado pela presidenta Dilma. Como forma de formação de trabalhadores, permitindo assim que esse tipo de educação chegasse às regiões carentes de instituições formais. Porém tornar a educação à distância não garante uma democratização para as desigualdades socias brasileiras, pois não basta apenas dar o acesso a rede educacional é necessário tornar esses sujeitos críticos. Como visto no texto a princípio a educação à distância não foi bem aceita na IMR, onde a proposta só foi feita pelo simples fato das ações da época em que surgiram e do financiamento que receberiam. O programa foi feito por um professor que tem experiência em cursos à distância e colaboradore. O artigo foca no curso de Meio Ambiente. Esse curso e os demais são desenvolvidos através de um Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) e a plataforma utilizada e a MOODLE, ambas gratuitas e funcionam em qualquer sitema operacional, esse software pode ser utilizado ao vivo entre professor e aluno ou em tempo distinto, porém nem sempre utilizadas por falta de conhecimento dos próprios alunos. O Projeto Político Pedagógico foi desenvolvidos por alunos e para um curso presencial. A infraestrutura é de responsabilidade das instituições e dos municípios-sede dos polos, porém há  carência de laboratórios para atividades práticas. Os professores não tem formação para essa modalidade de educação, não havendo nem formações para eles e até mesmo quando tendo os docentes não indo nelas. Já os materiais didáticos ficam divididos entre apostilas de elaboração própria, de bancos de dados do IMR e de banco de dados de outras instituições, porém a luta para fazer a própria apostila é muito grande o que dificulta as sua elaboração. A parte prática do curso fica a cargo de visitas técnicas e como mencionado pelos professores uma não substitui a outra. No curso a distância não há o equilíbrio entre a formação técnica e a humana, pois o curso tem um formato linear não sendo possível a troca de diálogos. Nessa modalidade de educação fica difícil dizer qual o perfil dos alunos, pois não existe esse levantamento, ficando apenas evidente nas visitas técnicas e nas aulas presencias, outra dificuldade para fazer esse perfil é que em muitos casos os alunos não utilizam os chats e os fóruns. Uma das dificuldades dos cursos à distância é a evasão que existe e a quantidade pequena de formandos. Pode-se dizer que os cursos à distâncias são de extrema importância principalmente em regiões carentes e que falta instituições físicas, porém é necessário uma maior qualidade nos cursos ofertados, maior engajamentos dos professores e formação para eles, para assim tentar diminuir as desigualdades sociais brasileiras.

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