A Administração Científica, Clássica E Humanística-Fundamentos Da AdministraçÃo
Por: Vitor Moreira • 4/3/2024 • Resenha • 275 Palavras (2 Páginas) • 51 Visualizações
Atualmente vivemos em constante mudança. As organizações absorveram elementos benéficos da teoria científica da administração, como planejamento, cooperação entre colaboradores e trabalho em equipe para aumentar a produtividade. No entanto, a desvalorização do capital intelectual e a mecanização do trabalhador afastaram as empresas atuais dessa abordagem.
Da escola de administração maximizada clássica, as empresas atuais buscam a produtividade, com foco nos gestores que tomam decisões e repassam para os subordinados. A relação estruturada entre gestores e equipe em busca de resultados é um legado dessa escola, mantendo o planejamento da escola científica. Na escola humanística, as organizações atuais buscam a humanização e a democratização da administração, entendendo a motivação como chave para a produtividade. A preocupação com o planejamento e a produtividade afastou as empresas atuais dessa abordagem, que não priorizava o empirismo e poderia levar a resultados falhos.
Atualmente vivemos em constante mudança. As organizações absorveram elementos benéficos da teoria científica da administração, como planejamento, cooperação entre colaboradores e trabalho em equipe para aumentar a produtividade. No entanto, a desvalorização do capital intelectual e a mecanização do trabalhador afastaram as empresas atuais dessa abordagem.
Da escola de administração maximizada clássica, as empresas atuais buscam a produtividade, com foco nos gestores que tomam decisões e repassam para os subordinados. A relação estruturada entre gestores e equipe em busca de resultados é um legado dessa escola, mantendo o planejamento da escola científica. Na escola humanística, as organizações atuais buscam a humanização e a democratização da administração, entendendo a motivação como chave para a produtividade. A preocupação com o planejamento e a produtividade afastou as empresas atuais dessa abordagem, que não priorizava o empirismo e poderia levar a resultados falhos.
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