Estatística Aplicada

PLANO DE ENSINO

CURSO: Administração

SÉRIE: 5º Semestre

DISCIPLINA: Empreendedorismo e Plano de Negócios

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4,5hs/aula

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 90hs/aula

I – EMENTA

Esta disciplina trata da questão da formulação das estratégias para abrir um empreendimento (seu próprio negocio) a partir da identificação do perfil e das características próprias do futuro empreendedor, características estas que darão as bases para a viabilidade do empreendimento. Trata, também, das definições de um plano de negócios, sua importância e sua finalidade para o futuro empreendedor. Trata, por fim, da análise e viabilidade de um novo negocio.  

II – OBJETIVOS GERAIS

Permitir que os alunos possam adquirir conhecimentos sobre os fundamentos da gestão e do empreendedorismo e permitir o conhecimento das principais práticas de gestão aplicadas pelas organizações (com ou sem fins lucrativos), tendo em vista a busca da excelência de desempenho.

Caberá a disciplina Empreendedorismo e Plano de Negócios, desenvolver competências dos alunos para a criação, gestão e sobrevivência de novos empreendimentos, a partir das informações e os conhecimentos necessários para o seu desenvolvimento, requer:

• Identificar e desenvolver o comportamento empreendedor e inovador aos alunos de formações diversas para estudar, gerar e propagar conhecimento multidisciplinar, independentemente de suas áreas de especialização;
• Analisar a concepção de novos negócios, visando à identificação de oportunidades e análise da sua viabilidade, conscientizando os alunos sobre o seu potencial como empreendedor.
• Focalizar os conhecimentos adquiridos durante o curso para o ambiente das pequenas e micro empresas despertado os alunos sobre os seus potenciais como empreendedores;
• Desenvolver um plano de negócios para pequenas empresas;

Através das estratégias de trabalho e de avaliações, capacitar os alunos para serem inovadores, para enxergarem e usufruírem de novas oportunidades; treiná-los no campo comportamental para que desenvolva autoconfiança, persistência, resistência para enfrentar obstáculos e convencê-las a acreditar que trabalhar duro é o caminho para atingir um objetivo.

III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Saber abordar as questões relacionadas com a identificação das novas oportunidades locais de negócios, apontando tendências globais que geram estas oportunidades.
• Desenvolvimento da visão sistêmica da gestão a partir dos fundamentos de excelência adotados nos modelos nacionais para avaliação da gestão nas organizações.
• Estimular a busca por autoconhecimento e percepção de si mesmo, através de questionamentos colhidos da experiência concreta individual e coletiva.
• Conhecimento dos principais comportamentos e atitudes normalmente observados em Empreendedores de sucesso.
• Conhecimento do processo de criação de um novo empreendimento e do desenvolvimento do Plano de Negócio como apoio.
• Conscientização da importância de praticar na vida os conteúdos adquiridos no curso, para que as competências mencionadas nos objetivos gerais deste plano sejam plenamente desenvolvidas.

IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 – Histórico

1. – Conceitos e definições de empreendedorismo
2. – O espírito empreendedor
3. – Definir – “empreendedorismo pode ser aprendido?”.

1. – Competências e comportamentos dos empreendedores de sucesso

2.1– Características do empreendedor.

1. – Plano de Negócios – uma visão geral

1. – Qual a finalidade de um plano de negócios.

3.2 - Estruturas do Plano de Negócios

3.2.1 - Pesquisa de mercado;

3.2.2 - Planejamento de Marketing;

3.2.3 - Planejamento Financeiro;

3.2.4 - Plano de Gestão empresarial;

1. – Desenvolvimento de um Plano de Negócios de uma pequena empresa.

1. – Empreendedorismo Corporativo.

1. - Definição e conceitos

1. – Aplicação empresarial.

1.   Fundamentos da Excelência - Critérios utilizados para avaliar a aplicação dos Fundamentos da Excelência: (FNQ

V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

• As aulas deverão ser predominantemente, expositivas, com apoio de material de leitura previamente preparado para cada aula.
• Ainda, sempre que forem apresentados instrumentos de trabalho que poderão ser utilizados no dia a dia dos alunos, deverão ser realizadas simulações, preferentemente em grupos, a respeito da aplicação de tais instrumentos.
• Deverão ser sempre, sugeridos materiais de leitura adicionais, como forma de estimular e orientar o desenvolvimento pessoal dos alunos.
• Vídeos, filmes, artigos e textos que estimulem a reflexão sobre si mesmo, seus objetivos e sua vida atual.

VI – AVALIAÇÃO

• Serão respeitados os critérios de avaliação e aprovação definidos pela Universidade.
• Todas as avaliações deverão ser consideradas como "mais uma" oportunidade de aprendizagem.
• Visando a estimular os trabalhos em equipe, poderão ser realizadas provas em duplas, desde que as questões formuladas sejam apropriadas para discussão e tomada de decisões em duplas.
• Estímulo ao desenvolvimento de uma Feira de Empreendedorismo, a ocorrer no final do semestre, na própria universidade, que deverá ser avaliada por todos os professores e alunos do curso.

VII – BIBLIOGRAFIA

Bibliografia básica DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luísa, São Paulo: Ed. Cultura, 2000. Fundação Prêmio Nacional da Qualidade. Rumo a Excelência/2006 – 250 e 500 pontos. São Paulo: FPNQ, 2006. Disponível para download www.fnq.org.br HISRICH, R.D.; PETERS, M. P. Empreendedorismo: São Paulo: Virtual / Bookman.

Bibliografia virtual KOTLER, P.; ARMSTRONG, E. G. Princípios de marketing. 12. Ed. São Paulo: Pearson. HOLM, S. Plano de negócios em sete etapas. Tradução de Ilka Maria de Oliveira Santi. Curitiba: IBPEX. MAXIMIANO, A. S. Administração para empreendedores. São Paulo: Pearson.

Bibliografia complementar KENNEDY, CAROL. Guia Dos Gurus Do Gerenciamento: São Paulo: Record. KOTLER, P. KELLER, K.L. Administração de Marketing, 12. ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. RAZZOLINI FILHO, Edelvino.  Empreendedorismo: dicas e planos de negócio para o século XXI: São Paulo: Virtual / IBPEX.

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