Estudo da gestão estratégica de pessoas, políticas e ferramentas, processos de avaliação, capacitação, desenvolvimento e acompanhamento de pessoas e as competências para viabilização da competitividade das organizações.

[pic 1]          UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL                                               Pró-Reitoria de Graduação[pic 2]                                                   Direção Geral de Ensino
CURSO (S): ADMINISTRAÇÃO	ANO / SEM: 2015/1
DISCIPLINA: Desenvolvimento de Pessoas CÓDIGO: 901139 PROFESSOR: Prof. Evandro Rufatto	CRÉDITOS: 4 C / H TOTAL: 68
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
EMENTA Estudo da gestão estratégica de pessoas, políticas e ferramentas, processos de avaliação, capacitação, desenvolvimento e acompanhamento de pessoas e as competências para viabilização da competitividade das organizações.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 GERAL: Conhecer, analisar e refletir sobre  a base teórica que fundamenta a gestão da capital humano estratégico, suas concepções de desenvolvimento individual, profissional e organizacional, sob uma nova  perspectiva da dimensão humana, suas responsabilidades  enquanto profissional e administrador num ambiente organizacional. 2.2 ESPECÍFICO(S): Conhecer, analisar e aplicar conceitos de capital intelectual, distinguindo suas diversas formas e abordagens; Distinguir a gestão estratégica de  Gestão de Pessoas em seus  diferentes níveis  de desenvolvimento individual, profissional e organizacional; Desenvolver habilidades para implantar novos paradigmas de educação, treinamento e Desenvolvimento sob o enfoque de gestão do conhecimento .; Entender como estratégias de competição o estudo  e implantação  da gestão por competência e a aprendizagem organizacional; Identificar as diversas formas da gestão do conhecimento  e analisar a forma mais adequada para implantá-la  em seu contexto organizacional; Estabelecer discussões sobre os projetos apresentados  e a possibilidade de implantação destes temas em seu contexto profissional;  Promover a oportunidade de integração da teoria à prática através da elaboração de um projeto de Gestão de Pessoal, trabalhando o ensino e a aprendizagem, dentro de valores  que fundamentam  a nova concepção de gestão de pessoas.
3.CONTEÚDO   PROGRAMATICO Gestão estratégica Gestão de competência Estratégia organizacional Gestão do conhecimento Aprendizagem organizacional Treinamento e desenvolvimento Gestão do capital intelectual Auditoria de RH
4. METODOLOGIA  Aulas expositivas dialogadas, discussões em grupo, seminários, casos e elaboração de projetos integrando a teoria à prática.
5.  PROCESSOS AVALIATIVOS A avaliação será através do conceito de competência, ou seja, CHA mais entrega e agregação de valor. G1 - Prova individual sem consulta. G2 – Análise de cases, Elaboração e apresentação de trabalhos de assuntos da disciplina. REVISÃO GERAL será composta de conteúdos desenvolvidos com discussão e esclarecimentos de dúvidas. SUBSTITUIÇÃO DE GRAU será composta de 100% prova presencial, obedecendo a orientação da Instituição
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BITENCOURT, Claudia (Org.). Gestão Contemporânea de Pessoas: novas práticas, conceitos tradicionais. Porto Alegre: Bookman, 2004. BOOG, Gustavo G.; BOOG, Magdalena (Coord.) Manual de Gestão de Pessoas e Equipes. v.1 e 2 São Paulo: Gente, 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
7. BIBLIOGRAFIA  COMPLEMENTAR FLEURY, Maria Tereza Leme. (Coord.) As pessoas na Organização. São Paulo: Gente, 2002. GASALLA, José Maria. A nova gestão de Pessoas: o talento executivo. São Paulo: Saraiva, 2007. LACOMBE, Francisco. Recursos Humanos: princípios e Tendências. São Paulo: Saraiva, 2005. LACOMBE, Francisco. Recursos Humanos: princípios e Tendências. São Paulo: Saraiva, 2005. LIMONGE-FRANÇA, Ana C.. Qualidade de Vida no Trabalho: conceitos e práticas nas empresas da sociedade pós-industrial. São Paulo: Atlas, 2003, 192p. TERRA, José Claucio Cyrineu. Gestão do Conhecimento: o grande desafio empresarial São Paulo: Campus, 2005. Chiavenato, Idalberto ;Desempenho humano nas empresas: como desenhar cargos avaliar o desempenho para alcançar resultados; 6º ed. rev. e atual. – Barueri,SP: Manole, 2009
8. CRONOGRAMA
AULA	DESENVOVIMENTO
1	Apresentação, expectativas e discussão do programa a ser desenvolvido e cronograma  das atividades e conceitos gerais. Subsistemas de RH.
2	Reflexões sobre a gestão estratégica de pessoas (contexto, conceito, ferramentas e aplicação). Desafios da Gestão de RH. – Bohlander, George W. Administração de recursos humanos – São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005 – (Capítulo 01)
3	Avaliação de desempenho humano : Chiavenato, Idalberto ;Desempenho humano nas empresas: como desenhar cargos avaliar o desempenho para alcançar resultados; 6º ed. rev. e atual. – Barueri,SP: Manole, 2009 (Capítulo 04)
4	Inovação e Criatividade - Competitividade e Estratégias Competitivas – PPT 4ª Aula e texto 4ª aula
5	O desafio da competitividade - Texto de apoio  - 5° aula – Artigo: Desafio da Competitividade  (Trabalho de pesquisa na biblioteca)
6	A gestão por competência: conceitos de competência, abordagens  conceituais . Dimensão da competência e Aprendizagem Organizacional – Fleury, Afonso Estratégias empresariais e formação de competência; um quebra-cabeça caleidoscópico da indústria brasileira – 3ª Ed. São Paulo: Atlas, 2006 (Capítulo 01)
7	Gestão do Conhecimento -– (7ª aula - Artigo Gestão do Conhecimento) – Carbone, Pedro Paulo. Gestão por Competências e gestão do conhecimento - 3ª ed. - Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009 (Capítulo 03)
8	Atividade semi presencial – 10° aula Semi Presencial - O que falta é a capacidade para aprender
9	Revisão (Atividade/questionário)
10	G1
11	Auditoria em Recursos Humanos
12	Liderança: o desafio da contemporaneidade (Formação de Líderes)
13	Atividade semi presencial
14	Trabalho – Modelo TCC
15	Trabalho – Modelo TCC
16	Trabalho – Modelo TCC
17	Trabalho – Modelo TCC
18	Apresentação e entrega do trabalho.
19	Atividade semi presencial
20	Final da apresentação e fechamento da disciplina
21	G2
22	G3

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