Método Científico E Os Tipos De Pesquisa

O capítulo II do conteúdo aborda as orientações gerais para o estudo na universidade, destacando a importância do esforço pessoal do aluno no cumprimento das atividades acadêmicas. É ressaltado que a aprendizagem no ensino superior requer um esforço individualizado e autônomo por parte do aluno. A organização da vida universitária é enfatizada, enfatizando a necessidade de uma postura de estudo adequada e a utilização de instrumentos de trabalho, como livros e revistas especializadas. A formação teórica é considerada essencial, e o estudante é incentivado a adquirir textos básicos e explorar recursos bibliográficos, incluindo bibliotecas físicas e virtuais. Além disso, é mencionada a importância da interdisciplinaridade e do uso de recursos eletrônicos, como jornais online, para o trabalho acadêmico.

O aproveitamento das aulas é essencial para o estudo pessoal do aluno. O material didático científico serve como base, complementado pelos dados adquiridos em atividades de aula. A documentação adequada é a prática mais indicada para tomar apontamentos durante as aulas, sendo necessário corrigi-los, complementá-los e selecioná-los para transcrição em fichas de documentos. O foco deve estar nas ideias principais, registrando categorias substantivas ou verbais em vez do texto completo. Posteriormente, é importante utilizar instrumentos de pesquisa para complementar as informações e passar os elementos fundamentais para as fichas de documentos. Esse processo envolve atividades de pensamento, compreensão e pesquisa, promovendo uma maior familiaridade com o assunto estudado. Além disso, a disciplina do estudo é essencial para aproveitar o tempo disponível de forma organizada e priorizar as tarefas. A participação nas aulas deve ser preparada, concomitante e revisada, fazendo a documentação dos elementos fundamentais. A revisão da matéria vista em aula pode ser adaptada a outras situações de estudo, como o trabalho em grupo, preparação de seminários e elaboração de trabalhos de pesquisa.

O texto aborda as diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos científicos e filosóficos. É ressaltado que os estudantes enfrentam dificuldades ao lidar com textos teóricos devido à sua diferença em relação aos textos literários. Embora a leitura de textos literários seja mais fácil devido à sequência de pensamentos e ao enredo, os textos científicos e filosóficos proporcionaram uma abordagem mais reflexiva e racional. A leitura desses textos requer disciplina intelectual e compreensão dos pensamentos dedutivos. Para uma melhor compreensão, são diretrizes metodológicas simplificadas, como a delimitação da unidade de leitura, a análise textual e a análise temática. Também é destacada a importância da comunicação na transmissão de uma mensagem entre o autor e o leitor, sendo o texto ou meio intermediário de comunicação.

A análise interpretativa é a terceira abordagem da leitura analítica, que busca a compreensão profunda das ideias do autor. Nessa etapa, o objetivo é ir além da mensagem literal do texto e dialogar com o autor, explorando suas ideias e relacionando-as com outras perspectivas. A análise interpretativa exige habilidades de interpretação e conhecimentos culturais específicos.

A primeira etapa da interpretação consiste em situar as ideias desenvolvidas no texto dentro do pensamento geral do autor, em relação às suas sensações teóricas conhecidas. Em seguida, busca-se situar o autor no contexto mais amplo da cultura filosófica, destacando suas posições e comparando-as com outras correntes filosóficas.