Projeto Integrado Multidisciplinar IEL – INSTITUTO EUVALDO LODI

PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar

Projeto Integrado Multidisciplinar

IEL – INSTITUTO EUVALDO LODI

Projeto Integrado Multidisciplinar

IEL – INSTITUTO EUVALDO LODI

RESUMO

        O objetivo do trabalho é mostrar, as atividades do IEL – Instituto Euvaldo Lodi que trabalha com inovação para as Indústrias no caso o mercado em geral. Esta sendo exposto no trabalho o que é o IEL, suas formas de atuação, que são: Estágios, Bolsas, Capacitação Empresarial, Programas de Qualificação dos Fornecedores, Consultoria, Assessoria, Núcleo de Pesquisa e Promoção do Empreendedorismo Inovador. O IEL contribui com a competitividade da Indústria do Brasil é principalmente de Alagoas, sempre focado em novas tendências de mercado. Hoje o IEL desenvolve parcerias com todas as instituições de ensino do estado, atuando assim como um verdadeiro estimulador de talentos.  

        

SUMÁRIO

Introdução..................................................................................................................................pg. 05

1.        Descrever a empresa escolhida

1. Porte e tipo de negócio da empresa........................................................................................pg. 06
2. Principais produtos e/ou serviços............................................................................................pg. 06
3. Principais concorrentes............................................................................................................pg. 07

1.        Analisar o cenário da empresa

1. Análise dos resultados obtidos e participações no mercado..................................................pg.  07
2. Identificar ameaças e oportunidades.......................................................................................pg. 07
3. Identificar pontos fortes e pontos fracos..................................................................................pg. 07
4. Identificar possíveis falhas na gestão de estoque e logística na empresa..............................pg. 08

1.        Com base nos conhecimentos do cenário analisado no item dois, identificar uma área, produto, serviço ou processo para o plano de negócios:

1. Descrever a situação atual da área, produto, serviço ou processo escolhido.........................pg. 08
2. Descrever uma proposta para ampliar ou melhorar os resultados da empresa, com base na área, produto, serviço ou processo escolhido..........................................................................................pg. 08

Conclusão.........................................................................................................................................pg 09

Referencias......................................................................................................................................pg. 10

Introdução

        Através do trabalho vão ser demonstradas informações sobre, o porte da empresa, quais são seus parceiros, seus principais serviços, seus concorrentes, delimitação do tema, relações interpessoais, como foi identificado seu publico alvo, como ele atua no âmbito internacional, segmentos de mercado, estratégias de mercado, pesquisa de mercado, os problemas no marketing da empresa, níveis do produto, comportamento e o seu ciclo de vida conceito de seus serviços, estratégia de preços e etc. de acordo com as questões de cada matéria pedida.

1. Descrever a empresa escolhida

1. Porte e tipo de negócio da empresa

        A empresa é considerada de grande porte. A seguir um relato das o tipo de negócio e atuações da empresa desde a sua fundação: Em 1968, teve início o período conhecido como  “os anos de chumbo” do ponto de vista político, com a assinatura do Ato Institucional n. 5. O dinamismo econômico e acelerado crescimento da indústria nacional se contrapunham a uma era de falta de liberdade política. Até meados da década de 1970, o IEL assinou convênios com 22 universidades brasileiras, das quais 20 federais, além do Instituto Militar de Engenharia (IME) e o Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA). Estudos, pesquisas e publicações iniciaram a construção de um sistema de base de dados – até então inexistente – sobre a parceria universidade-indústria. Na década de 1980, o IEL passou a estudar questões ligadas ao contexto econômico e social. Entre os tópicos abordados estavam: a problemática das pequenas e médias empresas, a produção e incorporação de novas tecnologias, a política de salário e emprego, o modelo sindical brasileiro e a formação de recursos humanos. Alguns Núcleos do IEL desenvolveram ações que encorajavam os universitários a canalizar sua formação para a execução de projetos próprios – o estímulo inicial ao empreendedorismo, antecipando uma tendência da década de 1990.

        O IEL na década de 1990 adapta seus instrumentos de trabalho às necessidades da década que inicia: formula projetos e pesquisa e desenvolvimento, estimula à formação de pequenas e médias empresas e apóia a reciclagem de recursos humanos capacitados para a gestão tecnológica. Novos parceiros, estreitamente vinculados à área de inovação ligam-se ao IEL: O Instituto Nacional de Metrologia – INMETRO e o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). É lançado o Programa IEL de Competitividade Industrial. Em 1999, o IEL promoveu o 1º curso de educação executiva em parceria com o  IMD – International Institute for Management Development, em Lausanne, na Suíça. Seu foco foi na internacionalização de empresas brasileiras. O curso teve cinco edições entre 1999 e 2003. No mesmo ano foi iniciada a parceria do IEL com o INSEAD –, na época, European Institute of Business Administration -, em Fontainebleau, França, que perdura. Seu foco até hoje é na gestão estratégica para dirigentes empresariais. Já foram realizadas 8 edições do programa e mais de 300 dirigentes empresariais passaram por este curso. Em 2008,  o Programa IEL Desenvolvimento e Qualificação de Fornecedores é lançado como um produto de âmbito nacional. O IEL Nacional passa a ter como meta capacitar e instrumentalizar os regionais para  a implantação nos estados.