A Falta de Profissionais Qualificados

[pic 1]INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA

Curso Bacharelado em Administração

Disciplina: Estatística – Prof.ª Cíntia Kronbauer - 06/05/2021 – Assíncrono – 2021 

ATENÇÃO:   Este trabalho avaliativo tem com base no conteúdo visto nas aulas até o presente momento.   O trabalho deve conter o desenvolvimento e resolução (solução) dos cálculos (quando necessário); - O envio é individual; Tirar fotos e anexar em um único arquivo (pode ser word) e, em seguida, enviar para o   e-mail: [e-mail] até o dia 20/05/2021. [pic 2] Com relação as fotos, cuidado com a nitidez das imagens.   Bom trabalho!

 

1. Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:

a) Qualitativas.

1. Ambas discretas.
2. Ambas contínuas.
3. Contínua e discreta, respectivamente.
4. Discreta e contínua, respectivamente.  

1. A parcela da população convenientemente escolhida para representá-la é chamada de:  

a) Variável.

1. Rol.
2. Amostra.
3. Dados brutos.
4. Nada podemos afirmar, pois a informação é incompleta.

1. Na administração de um sistema escolar de certo município, 70% das despesas vão para o ensino, 12% para a administração e manutenção e 18% para órgãos auxiliares, encargos fixos e despesas ocasionais.

O gráfico que melhor representa essa situação é:

 a) O linear simples.

1. O de barras.
2. O de setores. 
3. O histograma.  

Represente a situação por meio do gráfico (faça o desenho).  

[pic 3]

Com base na distribuição abaixo, responda às questões de 4 a 6:

        42 [pic 4] 44         22

44 [pic 5]	46	24
46 [pic 6]	48	56
48 [pic 7]	50	59

        50 [pic 8] 52         25

1. Nessa distribuição, o intervalo usado é:  

1. Aberto à esquerda.
2. Fechado à esquerda.
3. Aberto.
4. Fechado.
5. Aberto à esquerda e à direita.

 

1. Nessa distribuição, os pontos médios são:

1. 42, 44, 46, 48, 50.
2. 44, 46, 48, 50, 52.
3. 86, 90, 94, 98, 102.
4. 43, 45, 47, 49, 51.

[pic 9]

1. Nessa distribuição, a amplitude total do fenômeno estudado é:

a) 42.

1. 10.
2. 52.
3. 2.
4. 94.

[pic 10]

1. No quadro abaixo está a distribuição dos salários mensais de 40 empregados de uma empresa.

 

Intervalo de classes	Frequência
80 [pic 11] 90	4
90 [pic 12] 100	10
100 [pic 13] 110	18
110 [pic 14] 120	5
120 [pic 15] 130	3

Nessas condições:  

1. Qual é a amplitude do intervalo de classe?

[pic 16]

1. Elabore um quadro de distribuição de frequências absolutas acumuladas? (B e C juntas)
2. Elabore um quadro de distribuição de frequências relativas e de frequências relativas acumuladas.  

[pic 17]

1. Quantos empregados dessa firma ganham menos que R$ 100,00 mensais?

14 EMPREGADOS 

1. Qual o índice em % de empregados dessa firma que ganham mais de R$ 100,00 mensais?  

[pic 18]        65% DOS EMPREGADOS RECEBEM MAIS DE R$100.00

1. Qual o índice em % de empregados dessa firma que ganham menos de R$ 100,00 mensais?  

[pic 19] 35% DOS EMPREGADOS RECEBEM MENOS DE R$100.00

 

1. Uma amostra de gaúchos foi investigada em relação ao consumo de sal diário, obtendo-se o seguinte: Determine e interprete o consumo médio, o consumo modal e o consumo mediano.

 

 [pic 20]

 [pic 21]

 

 

 

 

 

 

 

1. Com base na tabela abaixo, calcule a média, a mediana e a moda.  

[pic 22]

[pic 23]

1. O gráfico a seguir apresenta a taxa de desemprego em % da população economicamente ativa no período de 1982 a 1997:

[pic 24]

1. Classifique a variável de interesse.
2. Qual a moda da variável?
3. Determine a média.
4. Determine a mediana.

[pic 25]