A INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A PESQUISA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA DOS ESTUDANTE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNEB CAMPUS XIX E CAMPUS I

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIA CAMPUS XIX – CAMAÇARI COORDENAÇÃO DE TCC DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO MONOGRÁFICA/TCC

DAISE JESUS DA SILVA

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A PESQUISA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA DOS ESTUDANTE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNEB CAMPUS XIX E CAMPUS I.

CAMAÇARI – BA 2019

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A PESQUISA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNEB CAMPUS XIX E CAMPUS I.

Monografia apresentada ao Curso de  Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia - UNEB – Campus XIX, Camaçari-Bahia, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis.

Orientadora: Prof.ª Drª Sônia Maria da Conceição Pinto.

CAMAÇARI – BA 2019

FICHA CATALOGRÁFICA

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A PESQUISA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNEB CAMPUS XIX E CAMPUS I.

Monografia apresentada ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia - UNEB – Campus XIX, Camaçari-Bahia, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Aprovada em / /       

BANCA EXAMINADORA / COMISSÃO AVALIADORA

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Prof.ª Dra. Sonia Maria da Conceição Pinto UNEB

Orientador

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Prof. Dr. Silvar Ferreira Ribeiro UNEB

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Prof.ª Isabel Cristina de Oliveira Leite UNEB

Dedico esse trabalho primeiramente a Deus, pois, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. À minha mãe Irlande, ao meu pai José Luiz, meu irmão Cassiano, ao meu esposo Ricardo e a todos os familiares que me apoiaram ao longo dessa jornada.

AGRADECIMENTOS

À Deus pela vida e por ter me guiado durante todos esses anos como universitária, ele que renovou minhas forças, me dando coragem para terminar este trabalho, e saúde para continuar a viver.

A esta universidade, todo o corpo docente, direção, administração e aos que traba- lham na biblioteca pelo apoio.

À minha orientadora, Prof.ª Dra. Sônia Maria, por acreditar na minha proposta de estudo e me apoiar nesse período necessário a minha formação. Por todo tempo dedicado nas orientações, sempre com pensamentos positivos e toda paciência fa- zendo com que esse trabalho fosse possível e que, por várias vezes me incentivou a não desistir. Muito obrigada!

À Professora Isabel Cristina, que com generosidade e dedicação me deu apoio e incentivou a prosseguir. Também aos professores, Silvar Ferreira, Tânia Ferreira, Carlos Henrique e Sérgio Henrique pelas contribuições.

Aos meus pais Irlande Lopes e José Luiz, que mesmo estando distantes sempre me aconselharam e me apoiaram em todas as minhas decisões, me dando forças para superar as dificuldades.

Ao meu irmão Cassiano e meu esposo Ricardo, pelo carinho, paciência e compre- ensão durante todo o período da Graduação.

Às minhas primas irmãs: Laécia, Norlândia e Jerusa, por todo carinho, atenção e apoio nos momentos que mais precisei, e também á minha querida afilhada Júlia. Ás minhas amigas de Riachão Vânia, Murila, Katiara e Tamires que mesmo distantes sempre me apoiaram e incentivaram ao ingresso á Universidade.

As minhas colegas Bianca, Priscila, Alane, Márcia, Liliane e Naiara, que de maneira especial estiveram sempre prontas para ajudar nas dificuldades que tivemos durante o curso. Pelo companheirismo, e que com certeza vão continuar presentes em mi- nha vida. Também agradeço à Nadson, Jane e Franklin e a todos que dividiram co- migo momentos distintos e especiais no espaço acadêmico.

Ao pessoal do meu trabalho, obrigada por fazer parte da minha vida e me ajudar a crescer cada dia mais.

Enfim, muito obrigada a todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação.

RESUMO

O presente trabalho coloca em discussão resultados adquiridos através da pesquisa realizada com alunos do curso de Ciências Contábeis da UNEB campus XIX na cidade de Camaçari - BA, relativo às suas percepções sobre a influência das disciplinas de Auditoria no planejamento de sua carreira profissional. A pesquisa foi realizada em duas etapas: primeiro o grupo focal com aproximadamente 15 alunos e segundo a aplicação de um questionário obtendo-se a resposta de 34 alunos cursando a partir do 7º semestre do turno noturno. A questão de pesquisa consiste em obter evidências, sob as opiniões dos discentes, em relação à influência das disciplinas de Auditoria no planejamento de sua carreira profissional, tendo em vista que o curso foi desenvolvido como forma de responder a uma demanda de formação e qualificação profissional na região de Camaçari-BA e está estruturado em cada semestre por eixos temáticos, sendo que no oitavo semestre o eixo de estudo é Ciência Contábil e Auditoria. No sentido de viabilizar respostas para essa questão, a pesquisa tem como objetivos específicos conhecer noções históricas e conceituais da Auditoria destacando as normas brasileiras para o exercício da mesma, identificar fatores que exigem a atuação do Auditor nas empresas brasileiras e identificar as competências e etapas de formação de inserção do profissional de Auditoria. Os resultados finais obtidos mostram que os alunos reconhecem a importância do ensino das disciplinas de auditoria na formação de sua carreira profissional e que apesar de 50% não considerar que o ensino dessa disciplina no campus XIX esteja influenciando para a construção de sua carreira, 88 % possuem interesse ou desejo em trabalhar em alguma das áreas de auditoria. No entanto, 76% dos alunos sentem-se despreparados, devido à falta de experiência prática, a falta de conhecimento suficiente entre outros. Esses resultados sugerem a necessidade de as IES promoverem mudanças curriculares para se eliminar as deficiências evidenciadas.