A Segurança no Trânsito

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Nome Completo: Paulo Vinicius Sanchez Ribeiro	RGM: 31226299
Universidade: Cruzeiro do Sul Virtual	Data de entrega:03/10/2022
Curso: Segurança no Trânsito
Disciplina: Integração de Competências Para Transformar o Eu, o Outro e a Sociedade

Tema	Prevenção de acidentes de trânsito envolvendo crianças e adolescentes
Desafio	Educar os jovens nas boas práticas e métodos de prevenção em acidentes de trânsito no ambiente de escotismo.
Inserir um registro fotográfico que seja possível identificar você estudante e o desafio relacionado ao tema.	[pic 2]
Qual é o contexto do meu projeto? Qual será o território? Qual a relevância social?	Os acidentes de trânsito envolvendo crianças têm mais prevalência quando elas estão na condição de ocupantes de veículos e, em seguida, quando são pedestres e sofrem atropelamentos. Esse tipo de acidente é a principal causa de morte de crianças de 5 a 14 anos no país. Sendo as crianças um dos grupos mais vulneráveis a acidentes no trânsito. O projeto de prevenção a acidentes de trânsito   infantil será desenvolvido em um grupo escoteiro, com o apoio de uma auto escola. Em 2018, 680 crianças dessa faixa etária morreram vítimas de acidentes de trânsito e, em 2019, 8.704 foram hospitalizadas, segundo Ministério da Saúde. Do total de mortes de crianças de zero a 14 anos em acidentes de trânsito (1.010 casos em 2018), 53% (534) ocorreram quando elas estavam na condição de ocupantes de veículo e 27,5% (278) foram devido a atropelamentos. Seus corpos são mais frágeis e ainda estão em desenvolvimento. Devido a sua pequena estatura, elas não enxergam por cima de carros estacionados e também ficam escondidas do campo de visão dos motoristas. Seu campo de visão é mais estreito que o dos adultos e, por isso, muitas vezes elas não veem um carro se aproximando. Não avaliam corretamente a distância, a velocidade e o tempo que um veículo está em relação a elas. São muito distraídas e ainda não sabem reconhecer o perigo.
Quais são os objetivos?	Possibilitar a problematização de situações por meio de programas que permitam observar, criar soluções, estabelecer relações, pensar, entre outras questões envolvendo o trânsito no bairro. Favorecendo a aprendizagem cooperativa, no processo de construção do conhecimento dessa prevenção. Organizar as atividades levando o aluno a substituir sua alienação por autoconhecimento, ampliando a interação entre os escoteiros do grupo, trocando a ociosidade por uma ação fecunda e autêntica.
Quem eu pretendo atender?	Este projeto atenderá crianças e adolescentes de 7 a 17 anos previamente inscritas no local do grupo escoteiro, assim como seus responsáveis, e será ministrado em 4 aulas, totalizando 16 horas (que abrangem desde a pesquisa bibliográfica até o encerramento da oficina).
Como pretendo desenvolver as etapas para solucionar o desafio?	Desenvolver a percepção das circunstâncias vulneráveis do trânsito. Desenvolver rotinas preventivas em situações de trânsito. Análise das sinalizações de trânsito mais importantes
Quais os recursos e /ou parcerias necessários?	Materiais para simular ações e situações em trânsito. Apostila didática com conceitos e regras de circulação viária.
Quais os resultados esperados e qual ODS pode ser relacionado?	Mudança de comportamento de crianças e jovens nas condições de trânsito. Sensibilizar pais e responsáveis da importância da atenção e prevenção de acidentes de trânsito, sendo uma responsabilidade de todos.

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