As Competências Profissionais

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Universidade Anhanguera - Uniderp

Centro de Educação a Distância

ATPS DE APRENDIZAGEM

Curso: Administração          Período Letivo: 2015/1         Polo: Lavras 4144

Semestre: 7º                      Disciplina: Competências Profissionais

Tutor Presencial: Tatiana Cubiak Pires

Professor EAD: Prof. Luiz Gustavo Fernandes

Alunos (as): Kelen Teixeira da Silva – RA 368825

                     Luzziani Vieira Feliciano Pereira - RA 351493

                     Renisa de Carvalho Pereira – RA 352189

                     Rozeli Aparecida de Souza - RA356057

                     Vanessa Aparecida Sabino – RA 371939

Conteúdo

Introdução        

1.0-Teorias da Administração e Processos Administrativos        

1.1 - Conceito de Administração        

1.2 - Habilidades do administrador Moderno        

1.3 - Teorias Administrativas        

1.4 - Teoria administrativa usada para a melhoria da empresa L.O.C.A.L        

2.0 - Conceitos de Ética        

2.1 - Diferenças entre Ética e Moral        

2.2 - Plano de Ação a ser aplicado em cada membro da Equipe        

2.3 - Como lidar com conflitos mantendo a ética?        

3.0- Estratégia e Dinâmica Competitiva Características dos Colaboradores        

3.1 - Tabela das Principais características de cada geração        

3.2 - Plano de Ação para o Aprendizado Continuo        

4.0- Sistemas e Técnologias de Informação        

4.1 - Conceitos e impactos da tecnologia na Sociedade, nas Empresas e Indivíduos        

4.2 - Estratégias para se obter melhores resultados        

Conclusão        

Bibliografia        

Introdução

Sabemos que as organizações estão passando por imensas transformações, transformações estas que proporcionam diversos acontecimentos inovadores, causando muitos impactos na vida de todos os envolvidos dentro e fora delas. Foi mediante esses impactos que as empresas passaram a se preocupar com seus colaboradores e entre as preocupações e pontos de atenções que surgiram, as competências desses funcionários eram um deles, assim surgindo a Gestão de Competências de Profissionais, um tema fundamental para a compreensão das organizações. O trabalho abaixo desenvolvido demonstra um pouco da importância e transformações que tal gestão causa dentro das empresas. Pois como lemos em um dos artigos estudados, essa gestão se trata de um contexto que “empurra” os profissionais para fora de suas zonas de conforto, uma estratégia nos ambientes competitivos de mercado por uma crescente complexidade. O trabalho nos mostra como são definidas e desenvolvidas essas competências dentro das organizações, não se esquecendo dos objetivos e necessidades de mercado. Podendo ser vista como parte de um sistema imenso nas gestões dentro das organizações, a Gestão por Competências representa uma mudança cultural em direção a um sucesso que não visa somente as empresas, mas também seus colaboradores. Assim se mantendo nos padrões das que são inovadoras e continuando sua competitividade no mercado. A seguir podemos entender de forma mais clara que apesar de todas as tecnologias, as empresas passaram a compreender que seu sucesso vai além do que máquinas e inovações em funcionamento. O trabalho abaixo nos demonstra um pouco do que são e quais as conseqüências que as competências dos profissionais geram nas organizações, desde as mais antigas até as mais atuais.

1.0- Teorias da Administração e Processos Administrativos

1.1 - Conceito de Administração

Administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência), Administrar como processo significa planejar, dirigir, organizar, coordenar, e controlar organizações e tarefas, tendo como objetivo maior produtividade e lucratividade. Para se chegar a isto, o administrador avaliar os objetivos organizacionais e desenvolve as estratégias necessárias para alcançá-los. Administração envolve o processo de decidir e resolver problemas com eficiência e eficácia. O conceito de administração foi criado acerca de 3.000 a.C. onde surgiram os primeiros dirigentes e funcionários administrativos profissionais (MAXIMIANO 2012). Com o passar do tempo alguns conceitos mudaram, de acordo com a necessidade e com as circunstâncias de cada época. Segundo Maximiano a partir do século XXI ocorreram várias mudanças em todos os ambientes da Administração: competitivo; tecnológico; econômico e social, o que levou ao surgimento de novas técnicas e conceitos na Administração. A teoria geral da administração começou com a ênfase nas tarefas, com a administração científica de Taylor. A seguir, a preocupação básica passou para a ênfase na estrutura com a teoria clássica de Fayol e com a teoria burocrática de Max Weber, seguindo-se mais tarde a teoria estruturalista. A reação humanística surgiu com a ênfase nas pessoas, por meio da teoria comportamental e pela teoria do desenvolvimento organizacional. A ênfase no ambiente surgiu com a Teoria dos Sistemas, sendo completada pela teoria da contingência. Esta, posteriormente, desenvolveu a ênfase na tecnologia. Cada uma dessas cinco variáveis - tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia - provocou a seu tempo uma diferente teoria administrativa, marcando um gradativo passo no desenvolvimento da TGA. A Teoria Clássica da Administração foi idealizada por Henri Fayol. Caracteriza-se pela ênfase na estrutura organizacional, pela visão do Homem Econômico e pela busca da máxima eficiência. Sofreu críticas como a manipulação dos trabalhadores através dos incentivos materiais e salariais e a excessiva unidade de comando e responsabilidade. Paralelamente aos estudos de Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol defendia princípios semelhantes na Europa, baseado em sua experiência na alta administração.Enquanto os métodos de Taylor eram estudados por executivos Europeus, os seguidores da Administração Científica só deixaram de ignorar a obra de Fayol quando a mesma foi publicada nos Estados Unidos. O atraso na difusão generalizada das idéias de Fayol fez com que grandes contribuintes do pensamento administrativo desconhecessem seus princípios Princípios Básicos Fayol relacionou 14 princípios básicos que podem ser estudados de forma complementar aos de Taylor: Divisão do trabalho, Autoridade e responsabilidade, Unidade de comando, Unidade de direção,Disciplina, Prevalência dos interesses gerais, Remuneração, Centralização, Hierarquia, Ordem, Eqüidade, Estabilidade dos funcionários , Iniciativa,Espírito de equipe.

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