Gestão do conhecimento Autodesenvolvimentos

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Gestão do Conhecimento

Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento

NOME	Gisele de Lima Cordeiro
RA	8091887579

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Gestão do Conhecimento

Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesen-volvimento, sob a orientação do tutor: Elizabeth Marinho Gomes da Silva.

Anhanguera Educacional

2015

INTRODUÇÃO

O presente trabalho aborda o tema entre direcionar os conceitos entre informação e conhecimento entre seres humanos e os tipos de conhecimento e teorias da criação do conhecimento organizacional.

DESENVOLVIMENTO

Questão 1 – Nas páginas 170 a 175, os autores apresentam a evolução dos conceitos de informação e conhecimento. Explique as diferenças entre informação e conhecimento.

Resposta: informação são dados coletados que nos mostram o caminho certo para tomadas de decisões. A informação tem o intuito de informar.

O conhecimento vem da experiência, do dia a dia, e de se saber usar uma informação corretamente, para que essa informação nos ajude a criar novas ideias, nos dar novas soluções.

Questão 2 – Na página 171, os autores citam que “A tecnologia por si só não é capaz de transformar dados em informações. É preciso que o homem crie um significado.” Analise essa frase e escreva sobre o que você entendeu dessa citação.

Resposta: A frase acima, mostra que não importa você ter vários dados, pois se o homem não der um significado a esses dados, você não conseguira transformar esses dados em informação, os dados tem que ter um significado. Não adianta ter vários dados, ou números se não se souber o que fazer com eles, eles sempre irão precisar que o ser humano, diga o que fazer com eles, que diga qual informação esses dados querem passar.

Questão 3 – A alavanca que impulsiona a criação do conhecimento nas organizações é a transformação do conhecimento pessoal em conhecimento organizacional.  A criação do conhecimento organizacional é uma interação contínua entre dois tipos de conhecimento.  Cite quais são esses conhecimentos e diferencie um do outro, justificando por que eles são complementares.

Resposta: Os dois tipos de conhecimento que interagem entre si para a criação do conhecimento organizacional são: conhecimento explicito e conhecimento tácito. O conhecimento explicito é fácil de se comunicar e entender, pois vem em forma de dados e palavras que fazem com que se seja fácil compartilhar o conhecimento e a informação. Já o conhecimento tácito, é aquele conhecimento que a pessoa adquiri com experiências adquiridas, e que geralmente essa pessoa não consegue ou não quer compartilhar com todos. Geralmente pessoas com bastante tempo de empresa tem bastante conhecimento tácito, mas não passam adiante.