Internacional de Educação Continuada Interpretação e Produção de Texto

Por: Angelica Costa • 15/11/2017 • Trabalho acadêmico • 1.135 Palavras (5 Páginas) • 373 Visualizações

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Associação Internacional de Educação Continuada.

Interpretação e Produção de Texto

Angelica Costa Honorio

Articulação Textual

Atividade do curso de Administração da

AIEC – Associação Internacional de Educação

Continuada, para a disciplina de Interpretação e Produção de Texto

Prof. Adriana Sousa

Luanda/Angola

Responda às seguintes questões:

Nos itens de 1 a 3, assinale a alternativa correta a respeito das ideias expressas no texto “Brasileiro, homem do amanhã”.

1- “Há em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o Brasil é o único país brasileiro de todo o mundo. Com isso o autor quer dizer que:

a) ( ) Só no Brasil existe a capacidade

de adiar e a capacidade de “dar um jeito”.

b) ( ) Ser brasileiro é ter características constantes.

c) ( ) O Brasil é um país cujas qualidades originais são bastante positivas, não se repetindo em nenhuma outra nação.

d) ( ) Um país como o Brasil só pode ser conhecido pelos próprios brasileiros.

e) ( ) O Brasil é o único país do mundo que une o trabalho à diversão.

2- Assinale a afirmativa que não está de acordo com o texto.

a) ( ) O autor somente cita, sem maiores explicações, a “capacidade de dar um jeito” do brasileiro.

b) ( ) Todo o texto está redigido em termos de agradável ironia.

c) ( ) O título está perfeitamente adequado ao que foi tratado na crônica.

d) ( ) A conclusão da crônica é a comprovação irônica de tudo o que foi nela dito.

e) ( ) A caracterização do brasileiro como aquele que tudo adia é feita pelo autor a partir de informações de escritores estrangeiros.

3- Lendo o segundo parágrafo do texto, concluímos que:

a) ( ) As “colunas da brasilidade” já são bastante conhecidas no Exterior.

b) ( ) O Corpo Diplomático deveria divulgar as características positivas de um povo.

c) ( ) As características do povo brasileiro são conhecidas pelo estrangeiro em função da contribuição de nosso Corpo Diplomático.

d) ( ) O fato de o brasileiro “dar um jeitinho” em quase tudo faz com que o país seja mal visto no Exterior.

e) ( ) O fato de adiarmos quase tudo já é bem conhecido no estrangeiro ao contrário de nossa capacidade de “dar um jeito”.

4- Considerando o contexto em que cada um dos textos foi produzido, elabore um pequeno comentário sobre o ponto de vista dos autores a respeito do que é ser brasileiro. (valor 1,0)

5- A respeito dos elementos coesivos destacados no texto 2, julgue as afirmativas como V (verdadeira) ou F (falsa).

a) ( ) No trecho “O mito pode ser a narrativa tradicional de um povo – seja este povo nativo da Índia, da Grécia, ou das Américas – a traduzir sua verdade ancestral, mas também1 pode ser a fabricação da „verdade‟, da „essência‟ e da „natureza‟, de modo a sustentar interesses ideológicos”, a expressão “mas também” introduz uma ideia que se opõe às ideias anteriores.

b) ( ) No primeiro parágrafo, a conjunção “portanto2” foi empregada para introduzir uma causa.

c) ( ) A conjunção “quando4”, no segundo parágrafo, estabelece uma relação temporal entre as ideias no texto.

d) ( ) No segundo parágrafo, a conjunção “se3” introduz uma finalidade: “Se lembrarmos do gesto de Colombo chegando às Américas e definindo as pessoas que encontrou como “índios” porque acreditava ter chegado às Índia,...”.

e) ( ) No terceiro parágrafo, as conjunções “contudo” e “mas” têm valor de oposição.

6- Agora é sua vez de escrever! Você acha que a característica de adiar os compromissos é um traço do brasileiro em geral ou é uma característica individual? (Texto contendo entre 10 e 15 linhas).

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