Contabilidade Internacional

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TITULO

        Contabilidade Internacional - análise dos periódicos internacionais sobre pesquisas em educação contábil face à convergência e globalização.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DA OBRA

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Contabilidade Internacional - análise dos periódicos internacionais sobre pesquisas em educação contábil face à convergência e globalização – Revista Contemporânea de Contabilidade – ISSN 1807-1821, UFSC, Florianópolis, v.8, n°15, p. 177-198, jan./jun., 2011.

DADOS BIBLIOGRÁFICOS DOS AUTORES

Gilson Cella, Especialista em Contabilidade Pública pela Universidade de Brasília (UnB) e Coordenador de Orçamento e Contabilidade da Apex-Brasil.

Jomar Miranda Rodrigues, Mestre em Ciências Contábeis pelo Programa Multiinstitucional UnB, UFPB e UFRN. Professor Assistente da Universidade de Brasília.

Jorge Katsumi Niyama, Pós-doutor em Contabilidade Internacional pela Universidade de Otago (Nova Zelândia). Doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP e Professor Titular do Programa Multi-institucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da UnB, UFPB e UFRN.

SÍNTESE DO CONTEÚDO

Este é um artigo sobre a análise dos periódicos internacionais sobre pesquisas em educação contábil face à convergência e globalização.

Escrito por três experientes nomes da área, um especialista em contabilidade publica, um mestre e um doutor da área contábil, o artigo teve como objetivo fazer uma analise para, verificar conforme convergência e globalização dos relatórios financeiros, quais os temas mais freqüentes das pesquisas em educação contábil, e conforme estudos concluíram que são os seguintes:

• Educação continuada da classe contábil;
• Harmonização e convergência internacional da Contabilidade e
• Assuntos para pesquisa em contabilidade.

AVALIAÇÃO CRÍTICA

Com abordagem detalhada e com base numa metodologia de pesquisa qualitativa e documental em artigos publicados em periódicos internacionais, os autores do artigo, “Contabilidade Internacional - análise dos periódicos internacionais sobre pesquisas em educação contábil face à convergência e globalização” exploram uma análise dos periódicos técnicos internacionais de contabilidade, sobre a educação em contabilidade, educação continuada, face mudanças no ambiente mundial, a partir das instituições de ensino das profissões contábeis. Indicando que a formação dos contadores se tornou uma preocupação dos organismos internacionais de contabilidade, isso devido as rápidas mudanças e globalização dos  relatórios financeiros, influenciando as instituições de ensino se adequarem a estas mudanças.

Detalham no artigo, como o Brasil está procedendo à internacionalização da contabilidade, iniciada em 2006, e sendo acompanhada por diversos órgãos reguladores. Relatam sobre a harmonização e convergência, reforçando que a adoção de uma única contabilidade a nível mundial evitará a existência de vários estágios de adoção de normas e publicação de relatórios financeiros.

 Abordam sobre a qualidade da educação em contabilidade, que a formação dos contadores tem sido uma preocupação constante dos órgãos internacionais de contabilidade, no entanto este tema poderia ter decorrido de forma mais detalhada, abordando sobre os fatores que impactam a educação contábil de um país, como a baixa qualidade de educação refletindo na contabilidade apenas como escrituração de livros fiscais.