Direito Penal do Inimigo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA – UESC[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDADEABERTA DO BRASIL – UAB

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DCIE

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD

                 

SANDY MOREIRA DOS SANTOS

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

                                   

ITAMARAJU – BAHIA 2021              

        

1- Elaboração de um Plano de Aula para a Educação Infantil, para a faixa etária com 4 ou 5 anos, com fundamento nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) juntamente com a  Base Nacional Curricular para a Educação Infantil.

•        Registrar das definições solicitadas nas questões 2 e 3 em uma lauda.

•        Essa atividade deverá ser realizada individualmente.

2-Definir os componentes de um Plano de Aula :

a.        Dados de Identificação

b.        Objetivos

c.        Conteúdos

d.        Metodologia

e.        Recursos

f.        Avaliação

3-Definir os elementos estruturais do Plano de Aula para a Educação Infantil, destinado à faixa etária com 4 ou 5 anos:

 a..Dados de Identificação

b.Identificação do campo de experiência : O eu, o outro e o nós, Corpo, gestos e movimentos, Traços, sons, cores e formas, Escuta, fala, pensamento e imaginação, Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

c.Objetivos

d.Habilidades

e.Metodologia (Desenvolvimento)

f.Avaliação (Registro)

Professora: Sandy Moreira

Turma: 4 anos              Turno: Matutino           Eixos Estruturantes: interações e Identidade

Objetivo: Proporcionar aos alunos o conhecimento de suas características ,da sua identidade e conhecer as características dos seus colegas,respeitando as suas diferenças.

Conteúdos: Entender a importância da sua identidade, e conhecer o que tem em comum e o que tem de diferente com os seus colegas.

Metodologia:  Os alunos irão trabalhar as suas identidades em uma rodinha com as demais crianças, com música e dança, assim eles interagem um com outro e se conhecem melhor, depois irão fazer uma atividade para ser observado se o propósito da atividade foi cumprido.

Recursos:  Notbook, impresora, papel oficio e lapis de cor.

Avaliação: Os alunos irão sentar em dupla, e em uma folha irão pintar um boneco, que represente a eles, com as seguintes quetões, qual é a cor dos meus olhos, qual é a cor do meu cabelo, e qual é a cor da minha linda pele, e depois irão responder as mesmas perguntas sobre seu colega ao lado, para que assim aprendam sobre a sua identidade, sobre as diferenças e demonstrar empatia um pelo outro, e etender o quão importante é respeitar os seus amiguinhos.