O DESENVOLVIMENTO HUMANO

Usuári o: MARI ANE P FEIFF ER DO NASCI MEN TO

Curso  AI M0261  DESEN V O LVI MEN TO HUMA N O E S OCIAL EAD ( ON)  -  2019 10.99718.0 5  

Teste  ATIVIDADE 1

Ini ci ado22/02/ 19  02: 07  

Envi ado  16/04/ 19  09: 25  

Status  Re que r aval i ação

Re sul tado da te ntati va  A v ali ação não di sponíve l.  

Tempo  de corri do  127 9 horas,  18  mi nu tos

Re sul tados  exibidos  Re spostas en vi adas,  Re spostas corre tas, Comen tários

 

Pe rgunta 1

Re que r aval i ação

De acordo com os  conte údos da Uni d ade  1, a es col a é  uma i n sti tui ção soci al  que  mol da e

normatiza o in di v íduo.  Contudo, o  ambi ente  e scol ar não está de s col ado da re ali dad e  soci al ,  

traze ndo p ara o  s e u i n te rior as de si gual d ade s vi s tas no corp o da soci ed ade .  Os currícul os

e scol are s também mostram e sse  cenári o, muitas ve zes priv ilegi ando grupos sociai s e m

de tri me nto de  outros  sile nci ados,  e me rgindo assi m a ne cessidad e  de  açõe s que  vi ab ilize m um

e nsi no  mai s de mocráti co. A Le i  nº 10.639/03,  que  torna obrigatório  o e nsi no d e  Hi stóri a e  

Cul tu ra Af ro- Brasile i ra nas i nsti tui çõe s  de  ensino, surge  ne sse  conte xto e m que  a supe ração da

vi são tradi cional  eu rocê ntri ca da cu l tura brasil ei ra é  tratada como um desafi o .  

Des te  mo do, el abore  um te x to bu scando re spon de r: De  qu e  modo as escol as , enquan to

i ns ti tui çõe s  s oci ai s, pode m contri bui r p ara o  e nfre n tame nto  às de si gual dade s soci ai s ? Como

outras  i nsti tu i çõe s,  por exe mpl o,  o  Estado e a f amíli a, pode ri am re ali zar arti cul açõe s com a

i ns ti tui ção  escol ar, contri buind o para o enf re ntame nto  às de si gual d ades  e  por me io de  quai s

açõe s concre tas is to se  re ali zaria.

 

Re sposta Se le cionada:  

Em analise  do ce nário, a e scol a faz parte  do cresci me nto  e  dos e n si namentos de  geraçõe s

f uturas de  nossa socied ade,  en tão é poss iv el  educar ou  p assar o conh e ci me nto de  q ue  as

varias cl asses de  pe ssoas de ntro do se u ambie n te  s oci al,  on de  e sta fração d e  sua cl asse  ou

grupo e  tamb é m f ora des te  mei o . De s ta forma pode mos p or e m prati ca e ste  e nsi name nto  aos

f uturos  ci dadãos  d entro de  uma de te rmi n ada s ocie dade  e  cl asse,  e m que  ambas possue m su as

caracte rísti cas que  d ev em se r respe i tad as de  modo amplo e  ge ral .  

Contudo,  se ri a pos síve l  o e nsi name nto  e  conce i to  b ase  de  tod a a so ci edade , o re spei to qu e  l he  

é  ensinad o de ntro de  casa e m que  todos no qu al  e stão ao se u redor pre ci sam se r re spei tados

i nde pe nde nte  de  suas crenças, tradi ções, nação, e tni a, di ve rsidade  e f aze ndo assi m ente n de r

que  de ntro daque le grupo de  i n di víduos  tem suas di ferenças soci ai s, tradi ci onai s,  e tc.

Portanto,  o e stado  e insti tui çõe s sociai s pode m e de ve m admi ni strar isso de  f orma bre ve  e

e fi caz.

Re sposta Correta:  

[ Ne nhuma]

Fee dback da re sp os ta:  [ Sem Respos ta]

Terça- fei ra,  16 de  Abril  de  2019 10h28min 55s BRT  

Analisando este cenário, a escola faz parte do crescimento e dos ensinamentos de gerações futuras de nossa sociedade, então é possível educar ou passar o conhecimento de que as várias classes de pessoas dentro do seu ambiente social, onde essa fração de sua classe ou grupo e também fora deste meio. Desta forma podemos colocar em prática esse ensinamento aos futuros cidadãos dentro de uma determinada sociedade e classe em que ambas possuem suas características que devem ser respeitadas de modo amplo e geral.