Perspectivas teóricas

PESPECTIVAS TEÓRICAS

Atitude – predisposição a responder cognitivamente, afetivamente e comportamental à um objeto específico.

Psicologia Jurídica – valoriza o manifesto, ainda que sobe os efeitos de Pirandello “assim é se lhe parece” O ser humano quanto mais se liberta de seus cárceres, reais ou mentais, mais exerce o dom do comportamento casual, oscilando entre o real e imaginário.

A estrutura do psiquismo – Freud conceituou a existência do inconsciente, concluiu que processos mentais não acontecem ao acaso, tudo tem uma razão para acontecer.

O individuo pode agir sem perceber o que faz. No inconsciente não existe o conceito de tempo, decerto e errado.

Ato Falho –  acontece em todos os momentos, favorecido pelo estado emocional, é o desejo inconsciente do sujeito de realizar-se nele (pág 47)

Estrutura do Psiquismo

Iceberg - Consciência - "pequena" parte visível

ID - Inconsciente -"maior" onde reside às forças pulsionais e as emoções profundas, que exercem uma influência forte na nossa conduta consciente. Sonhos, lapsos de memória, são fenômenos que revelam a vida mental inconsciente.

Seus processos são regidos pelo princípio do prazer, pela busca de satisfação a qualquer preço, que caracteriza comportamento infantil. (pág 49 Guguinha)

Ego - mediador das relações "mundo-interno-externo" contato com a realidade. À medida que a personalidade vai se estruturando, dá lugar ao princípio da realidade, modo maduro de buscar prazer, submisso às exigências da realidade, corresponde ao funcionamento mental do adulto com suas funções de raciocínio, juízo e atenção. 

Tarefa: examina as demandas de prazer do id, as condições oferecidas pelo mundo externo, além de atender as exigências do superego.

Superego – Censor do Ego - tem uma função crítica e moralizadora, agindo de maneira racional. Quando ocorrem falhas, a justiça passa a representar “superego externo” ao atuar expondo e exigindo o cumprimento de normas, que não foram internalizadas, na infância.

Ex: Matar aula e tomar cerveja “NÃO”.

Mecanismo de Defesa do Ego – para nos defender de perigos externos ou internos, reais ou imaginários que são realizados pelo ego e são inconscientes, independente da vontade do indivíduo.

Repressão – os sentimentos, as lembranças e os impulsos proibidos são expulsos da consciência, ex: pessoa embriagada se torna hostil com amigos, esposa, etc.

Negação – nega um fato evidente, defesa contra a angústia, nega a realidade, ex: fumar não faz mal à saúde

Formação Reativa – expressa sentimentos opostos ao sentimento que produz ansiedade, esconde um desejo agressivo o Amor pode aparecer substituindo o ódio, objeto de amor não correspondido.

Projeção – projeta algo de si indesejável no mundo externo, ao outro,

Racionalização – usa racionalmente a lógica para justificar a razão de ordem emocional, as explicações não são convincentes, mas o indivíduo acredita nelas. Ex: Pais de Guguinha, sempre fizemos tudo por ele, mas é impossível controlar as más influências dos colegas.

Regressão – retornar a um estágio anterior de desenvolvimento, traços infantis de conduta. Ex: dirigir em alta velocidade, uma vez que já deveria ter internalizado as regras (fase fálica)

Deslocamento – desloca o sentimento ou ação para outro objeto, ex: marido bate na esposa.

Identificação – o indivíduo estabelece uma aliança real ou imaginária, com alguém ou grupo. (Guangue)

Sublimação – modifica o impulso original, carregado das influências do id que visa satisfazer o prazer, para fins socialmente úteis, canaliza as pulsões destrutivas, ex: cirurgiões, esportistas.

Desenvolvimento Psicossexual

Freud atribui à sexualidade e ao desenvolvimento como o indivíduo lida com os estímulos internos e externos

Oral – dura aproximadamente um ano e meio, parte das necessidades e interesses da criança esta concentrada na área bucal. Nesta fase a mãe é a principal fonte de interesse e satisfação, é a partir dessa primeira relação que começa a ser organizado o mundo interno, que por sua vez modelam sua conduta em relação ao mundo, são mecanismos de projeção e introjeção, baseados na experiência de gratificação e frustração, mesmo no adulto ela não desaparece totalmente, ex: fumar, beijar, morder, etc.

Anal - Desenvolvimento da Linguagem, quando a criança esta mais desenvolvida, maior independência da mãe e do pai, a atenção esta concentrada no trato digestivo controle esfincteriano. Essa experiência é a disputa do controle entre os desejos da criança e do meio ambiente, a criança acredita que tem controle de seus impulsos. Noção do interno e do que é externo. Autonomia e Submissão. Falhas causam pessoas que gastam excessivamente (expulsão), comedido, obcecado (retenção).

Fase Fálica- o alvo da atenção para os órgãos genitais não existe conscientização das diferenças sexuais e ambos tecem teorias de ausência do pênis. Assim ocorre o Complexo de Édipo, Castração e Narcisismo, e também se desenvolve o Superego.

Complexo do Édipo, importante papel na estruturação da personalidade (3 e 6 anos), qd a criança procura ser o pai ou mãe, escolhendo como modelo de comportamento, passando a internalizar as regras e normas sociais, representadas e impostas pela autoridade ex: por medo da perda do pai, desiste da mãe e troca pelo mundo social.

Vencido pelo sentimento de culpa transforma a rivalidade em identificação ser como pai ou mãe, e pelo mundo social:

Complexo de Castração: enquanto o menino teme perder o objeto de valor Pênis, a menina sente-se prejudicada, buscando compensar essa falta no desejo pelo pênis do pai. Fundamenta as diferenças sexuais.