PERSPECTIVAS NO DESENHO E PESQUISA DE IDEOLOGIA EM ADOLESCENTES

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG

Curso de Artes Visuais

GABRIELA TORRES REIS, SOFIA MARTINS SCHNEE, VERÔNICA REZENDE RODRIGUES, VIVIANE AUXILIADORA ARAUJO

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II

BELO HORIZONTE

2014

A PERSPECTIVA NO DESENHO E A BUSCA DE IDETIDADE NA ADOLESCENCIA

PÚBLICO ALVO

Este projeto é destinado para jovens de 13/14 anos que estão cursando o sétimo/oitavo ano do ensino fundamental II, com turmas que em média apresentam 15 meninas e 10 meninos no Colégio Franciscano Regina Pacis na cidade de Sete Lagoas; esses adolescentes pertencem a classe média/alta da mesma. Esse projeto esta desenvolvido para ser desenvolvido em aproximadamente um semestre, com uma aula por semana de 50minutos, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno.

JUSTIFICATIVA

As artes visuais estão presentes no cotidiano do adolescente nas formas mais simples como o desenhar, possibilitando a autonomia no fazer artístico do jovem na época em que vivem.

O tema do projeto desperta um interesse natural no adolescente devido a importe presença do cotidiano juvenil. Este projeto é um trabalho educativo sobre como introduzir a perspectiva de acordo com o quadro O Quarto de Van Gogh, que pretende estimular a criatividade e o desenvolvimento das competências individuais e coletivas. O projeto resulta a partir do interesse de conhecer, analisar e reproduzir obras de artes de artistas conceituados como Van Gogh. Através do mesmo, podemos abordar a releitura contextualizando com a identidade e auto-estima do aluno. Partindo desse projeto, podemos dar ênfase a importância da arte e suas funções de desenvolver no aluno a capacidade de criação.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Desenvolver atividades que possam proporcionar aos adolescentes para que sejam capazes de produzir trabalhos artísticos para a produção de releitura de obras de arte e execução de trabalhos manuais, através da linguagem do desenho, da pintura e da colagem, fazendo uso da criatividade da produção de sua própria obra, buscando a identidade através de assimilações de materiais e de objetos presentes no cotidiano do aluno.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Conhecer a vida do artista Van Gogh, transformando o conhecimento em arte que se promova um trabalho educativo com suporte teórico;

• Produzir obras de releitura de obras de arte, explorando os espaços bidimensionais e tridimensionais na realização de seu projeto artístico;

• Promover socialização da arte, ampliando o mundo de conhecimento do adolescente por meio do contato de materiais artísticos;

• Estimular a criatividade;

• Produção de trabalhos individuais e manuais;

DESENVOLVIMENTO

PARTE TEÓRICA

Os alunos deveram trazer