O MARKETING

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

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Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Marketing

Curso: ADMINISTRAÇÃO

Professor: JANETE ZANCHIN

Nome do aluno: NESTOR OSCAR KUNRATH NETO

Data: 06/08/2015

Orientações:

• Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
• Entregue a atividade no prazo estipulado.
• Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
• Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

- A interpretação da pergunta faz parte da resposta;

- Clareza e objetividade;

- Demonstração de conhecimento suficiente;

- Capacidade de sistematização das ideias;

- Ausência de dispersão ou de redundância das informações;

- Observância das regras da norma culta e da ABNT (ausência de plágio);

- As ADs só serão aceitas até o sétimo dia depois da data estipulada no cronograma, tendo um desconto de 0,5 pts ao dia;

- A nota máxima de atividades refeitas (ADs) é 7,0 (sete).

Objetivo de aprendizagem:

Essa AD tem como objetivo propor ao aluno que ele conceba, na prática, ações mercadológicas de apoio à consolidação e expansão da empresa, visando o bem estar do consumidor e da sociedade.

Questão

Acesse o laboratório da empresa virtual Calce Bem em , navegue até a porta do departamento Comunicação, Marketing e Comercial e entre, seguindo as indicações de navegação, para interagir com os colaboradores e responder as atividades de avaliação a seguir:

Tendo como base o histórico da empresa Calce Bem disponível no mural da empresa virtual (e a indústria calçadista de modo geral) e o que você estudou nessa UA de Marketing, leia a primeira situação-problema descrita na mesa do analista de marketing 1 (João Francisco) e responda ao que se pede a seguir:

1. Considerando a linha de chinelos de dedo Calce Bem: (4 pontos, 1 para cada item abaixo)

1. Cite e descreva a extensão (pelo menos três itens) dessa linha; De início percebemos que a empresa necessita de uma mudança para “aquecer” suas vendas e melhorar os lucros. Cito aqui a linha de chinelos de dedo Calce Bem como uma ótima oportunidade para que esse aquecimento se torne realidade, através de uma linha inovadora, com promoções e estratégias de Marketing.
2. Crie um slogan para a linha e justifique sua proposta; O Slogan “CALCE ESSA IDÉIA” seria um ótimo início para a empresa demonstrar essa novidade da linha de chinelos de dedo, com um tema bem jovem e bem atraente para quem recebe a informação(propaganda).
3. Descreva a embalagem e também explique como ela poderá servir de apelo promocional (apelo de comunicação). A embalagem seria um pouco diferente, com uma caixa mais colorida e com partes transparentes onde o produto que está dentro poderia ser visto. Essa diferenciação já é uma estratégia para promoção e assim chamar a atenção do consumidor.
4. Descreva o posicionamento desse produto (lembre-se que o slogan pode (e deve) estar relacionado...). O produto está posicionado para pessoas inovadoras que apostam em um visual diferente com um produto que permite isso (chinelos de dedo), para ser utilizado em passeios, horas de lazer e dentro de casa também.

1. A equipe de Marketing da empresa identificou que a linha de chinelos Babuche (tipo Crocs) da Calce Bem está sofrendo, desde o início de 2012, uma pronunciada queda de vendas e lucros. A empresa está preocupada, já que esta era até então uma das linhas mais rentáveis desde o seu lançamento em 2002. Sempre que temos problemas necessitamos de renovação e crescimento. Temos dentro do composto de Marketing 4 P’s que nos ajudam a encontrar ações para problemas de produtos em declínio, como o da linha Babuche (tipo Crocs). Vejamos: PRODUTO: deverá ser transformado para oferecer mais benefícios aos consumidores que buscam isso em todos os produtos que compram. PREÇO: deverá estar em harmonia com o que o produto oferece, para atrair e manter seu consumo constante. PROMOÇÃO: deverá ser realizada com o objetivo de apresentar as mudanças e destacar o produto. PRAÇA: deverá ser realizado locais de venda fora da loja (na ruas) para colocar o produto à disposição do maior número de pessoas possível.

Você, portanto, deve propor e explicar ações relacionadas ao composto mercadológico (uma ação para cada P) para reverter esse quadro e fazer com que a linha saia do estágio do ciclo de vida de DECLÍNIO e passe novamente ao CRESCIMENTO. (2 pontos).