O Marketing
Por: cpte.oliveira • 14/6/2018 • Trabalho acadêmico • 304 Palavras (2 Páginas) • 131 Visualizações
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul rio-grandense
Campus Pelotas
Tecnólogo em Sistemas para Internet
Disciplina Gestão de Negócios
SEMINÁRIO – Marketing nas Empresas
O trabalho tem por objetivo perceber a relação entre teoria e prática.
a) Orientações:
O trabalho poderá ser realizado com até 3 componentes.
Realizar uma visita em uma empresa ou elucidar um estudo de caso, com o objetivo
de conhecer na prática os temas abordados no conteúdo e ter uma visão geral das
aplicações de marketing.
O que deve ser observado:
Deve ser apresentado as ações de marketing definidas e praticadas pela empresa.
Olhar como e quem realiza as ações.
Apontar os resultados obtidos com as ações do marketing na empresa.
O trabalho deve contemplar no mínimo uma explicação de como a empresa usa ou
não usa os 4Ps do marketing.
Data de entrega 02/07/2018.
Valor de 7,0 pontos.
b) Parte Escrita
Capa – Instituição – curso – disciplina – acadêmico – professor – nome da empresa
Corpo do Trabalho
Introdução: Visa esclarecer o teor do trabalho, o problema, os objetivos
situando a idéia central do tema abordado; Deve ser sintética e versar única e
exclusivamente sobre a temática intrínseca do trabalho.
Desenvolvimento: deve conter conceitos e teorias desenvolvidas em tópicos
logicamente relacionados com títulos e subtítulos.
Conclusão: deve ser breve e visa recapitular sinteticamente os resultados da
pesquisa elaborada.
Referências Bibliográficas: deve conter somente autores citados no trabalho.
c) Formatação: Deve conter no máximo 10 páginas digitadas; fonte Arial 12, espaço 1,5,
margem superior: 3 cm, inferior: 2cm, esquerda: 3cm, direita: 2cm.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TELLES, Renato et al. Fundamentos de Marketing: conceitos básicos (COLEÇÃO DE
MARKETING VOL 1). Porto Alegre: Editora Saraiva, 2006
KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo: Atlas, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FERRELL O. C.
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