Wesley Silad

4ª Série

Gestão Urbana e de Serviços Públicos

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

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CST em Gestão Pública - 4ª Série - Gestão Urbana e de Serviços Públicos

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas nesta ATPS, você terá desenvolvido as competências e

habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 O tecnólogo em Gestão Pública atua em instituições públicas, nas esferas federal,

estadual ou municipal. Suas atividades centram-se no planejamento, implantação e

gerenciamento de programas e projetos de políticas públicas.

 Com sólidos conhecimentos sobre as regulamentações legais específicas do segmento,

este profissional busca a otimização da capacidade de governo.

 O trato com pessoas, a visão ampla e sistêmica da gestão pública, a capacidade de

comunicação, trabalho em equipe e liderança são características indispensáveis a este

tecnólogo.

Produção Acadêmica

 Elaboração e aplicação de questionário.

 Produção de pequenos relatórios.

 Elaboração de diagnóstico da gestão do serviço público.

 Apresentação de projeto de melhorias de um serviço público.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de acordo com a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das

atividades nos encontros na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as

etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial.

Padronização

O material a ser produzido nesta ATPS deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas com formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

 com capa, contendo:

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.