A Metodologia da Pesquisa Científica

UFSM
Curso: Licenciatura em Computação
Aluna: xxxxxxxxxxx
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica
Professor: xxxxxxxxxxxxxx

Repostas das questões propostas – Unidade 6
Artigos Científicos

1)  Acesse o artigo presente em:  

e  após ler atentamente o mesmo, faça um resumo contemplando cada uma das seções abaixo (de “a” até “j”), contextualizando a importância (o “por quê”) na revisão de cada um dos itens:

Etapas para a avaliação de um artigo científico:
a) Rastreamento de plágio.

        O plágio se tornou comum nos últimos tempos. Hoje em dia também  está mais fácil para o avaliador verificar se existem artigos iguais já publicados, com sites e aplicativos gratuitos ou não. Todo plágio deve ser comunicado pelo avaliador e sua equipe aos editores da revista científica em questão, estes devem trabalhar em conjunto para considerar a presença de plágio ou equívocos nas citações por parte dos autores dos manuscritos. Ter ética e ser sério durante uma pesquisa científica é de fundamental importância.

b) Conferição de citações.

        Os revisores da revista científica devem conferir se cada referência listada está citada no texto. Assim como a grafia correta dos sobrenomes dos autores e ano da publicação. Dão fundamentos ao posicionamento defendido pelo autor, com base nas ideias de autores já conhecidos.

c) Leitura do artigo.

        Permitem perceber a idéia geral do artigo, o uso correto da Língua Portuguesa na sua gramática, ortografia e pontuação e se o autor teve probidade ao apresentar seu relatório para publicação. Toda pesquisa deve ser bem apresentada, com texto fuido, frases curtas e de fácil entendimento e padronização de termos. Tudo isto para facilitar a comunicação com outros pesquisadores.

d) Detecção e análise de problema, objetivos, hipóteses.

        Toda pesquisa parte de uma dúvida a ser solucionada. O contexto de investigação deve ser claro, assim como o objeto de estudo na introdução do artigo. A resposta esperada para a solução do problema apresentado na pesquisa pode ser uma hipótese ou mais, conforme a quantidade de questões a serem respondidas. Estas devem ser frases diretas e claras na afirmativa e no tempo presente. A adequação e a coerência das hipóteses apresentadas são cabíveis ao avaliador a sua conferência. Importante o que tem que ser estabelecido para comunicar as idéias.

e) Análise da justificativa e relevância.

        Aqui se apresenta a justificativa da pesquisa. Apresenta a relevância social do assunto escolhido para o momento atual e histórico e quem será beneficiado com os resultados da pesquisa. O avaliador deve usar seu papel pedagógico e procurar detectar ausência ou falha em um desses itens na introdução do trabalho. Ela tem uma função essencial no trabalho que é mostrar a importância e relevância do trabalho para a área, por meio de argumentos que justifiquem a definição do tema. 

f) Análise da metodologia.

        Sabendo que o trabalho será lido por um público com maturidade acadêmica, deve ser explicada a importância e a qualidade dos procedimentos usados. Principalmente a metodologia, pois aqui se detecta  se estes procedimentos são adequados aos objetivos propostos, se as variáveis investigadas estão justificadas e/ou a existência de hipóteses (se relatados na introdução). A pesquisa pode ser bibliográfica ou de campo. Importante também para evidenciar qualquer viés na maneira como o estudo foi elaborado e realizado. A metodologia pode ser de campo ou bibliográfica.