Sequencia Didatica A Cigarra E A Formiga

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Língua Portuguesa / SEQUÊNCIA DIDÁTICA : A CIGARRA E A FORMIGA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA : A CIGARRA E A FORMIGA

Casos: SEQUÊNCIA DIDÁTICA : A CIGARRA E A FORMIGA

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Enviado por: 1e2r3i4c5a 29 setembro 2014

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Palavras: 1162 | Páginas: 5

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ÁREAS DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E ARTES .

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 4 DIAS

Objetivo:

Envolver os alunos na leitura, escrita, interpretação e no desenvolvimento criativo através das mais variadas atividades como: dramatizações, produções, de textos e ilustrações .

Conteúdo: FÁBULA ( A CIGARRA E A FORMIGA)

Metodologia:

• Leitura da fábula

• Quetionamento oral

• Produção de texto

• Escrita de poema

• Ilustrações

• Discussões

• Entrevista

• Dramatização

Recursos:

• Livro de histórias

• Folhas brancas

• Cartolina

• Lápis de cor

• Canetas

• Cola

• Recorte/colagen

• Jogos de alfabetização

•

Desenvolvimento da aula:

I AULA:

Inicialmente falei para os alunos sobre as fábulas e as características que as definem , como: os personagens são animais e sempre, no final, existe a moral da história.

Em seguida houve a leitura da fábula, feita pelo professor:

Após a leitura do texto, houve uma discussão com relação os valores morais apresentadas na fábula.

• Quem são os personagens da fábula?

• O que a cigarra ficou fazendo durante todo o verão?

• Durante o verão o que fazem as formigas?

• O que aconteceu no inverno com a cigarra?

• Você achou certo o que a formiga fez com a cigarra? Por que?

• Que outro final você daria à esta história?

• O que você aprendeu de positivo com a história “ A cigarra e a formiga”?

Em seguida distribui folhas para que os alunos pudessem ilustrar e escrever o seu entendimento sobre a fábula.

Apresentação das produções feitas pelos alunos e exposição no mural da