A ONDA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROJETO “TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: CINEMA E EDUCAÇÃO”

COORDENADORA: PROFª ROSEMARY DORE HEIJMANS

BOLSISTA: JOANA REGINA DUTRA GUIMARÃES

ANÁLISE DO FILME “A ONDA”

SETEMBRO DE 2013

BELO HORIZONTE – MG

SUMÁRIO

1. OBJETIVO................................................................................ 3

2. FICHA TÉCNICA.….................................................................. 4

3. RESUMO DO FILME................................................................ 5

4. ANÁLISE................................................................................... 9

4.1. Ideologias

4.2. Métodos educacionais

4.3. Relação professor – escola – alunos

4.4. Relação professor – ambiente familiar – alunos

4.5. Relação professor – sociedade – alunos

5. CONCLUSÃO........................................................................... 13

6. CURIOSIDADES...................................................................... 13

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................... 14

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1. OBJETIVO

Este trabalho visa analisar, sob o aspecto filosófico, o filme “A Onda”, que trata sobre a

falta de orientação na vida dos jovens e a responsabilidade que recai sobre seus mestres

para essa função, além de abordar a busca por valores legítimos, tanto pelos jovens

quanto por seus orientadores.

Nessa análise será discutido como uma ideologia pode impor e alterar valores e

costumes, e como isso pode influenciar o convívio escolar e familiar, levando em

consideração os métodos utilizados no sistema educacional e suas influências na vida

particular do aluno e na do educador.

Através de um diálogo entre cinema e educação, este trabalho tem o intuito de provocar

diversas reflexões filosóficas sobre a necessidade de se ensinar a pensar, no aspecto de

transformar a informação em conhecimento, sem que isso extrapole a função e o objetivo

do educador.

* A Onda (Die Welle_Alemanha_2008), Dennis Gansel

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2. FICHA TÉCNICA

Título: A Onda

Título original: Die Welle

País: Alemanha

Direção: Dennis Gansel

Roteiro: Dennis Gansel e Peter Thorwarth

Produção: Anita Schneider, Christian Becker e Nina Maag

Língua: Alemão

Ano: 2008

Elenco principal:

Jurgen Vogel (Rainer Wenger) Max Riemelt (Marco) Maximilian Mauff (Kevin)

Christiane Paul (Anke Wenger) Jennifer Ulrich (Karo) Maximilian Vollmar (Bomber)

Frederick Lau (Tim) Cristina do Rego (Lisa) Elyas M'Barek (Sinan)

Sinopse: Um professor fica responsável por lecionar aulas sobre autocracia para uma

turma de ensino médio. Para conseguir a atenção e o interesse dos alunos, o professor

propõe um experimento que explique na prática os mecanismos do fascismo e da

ditadura. Porém, esse experimento vai além dos limites e acaba desencadeando

consequências inesperadas.

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3. RESUMO DO FILME

A primeira cena do filme apresenta como foco o personagem principal da história: Rainer

Wenger, ouvindo e cantando a música “Rock 'n' Roll High School”, dos Ramones,

enquanto dirige seu carro a caminho da escola em que trabalha como professor. Ao

chegar, é informado pela coordenadora da escola que ele será o responsável por ministrar

um curso sobre autocracia em um projeto com duração de uma semana, ao que ele tem

uma reação negativa, já que sua vontade era ministrar o curso sobre anarquia – tema

pelo qual tem um interesse pessoal.

Na manhã de segunda-feira, primeiro dia do projeto, Wenger chega na sala de aula e é

surpreendido com a quantidade de alunos que escolheram o tema autocracia. Logo, um

deles explica que muitos não se matricularam no curso sobre anarquismo porque não

gostavam do professor encarregado por ele. Para dar início à aula, o professor explica

aos alunos o que é uma “autocracia” e pergunta se eles acham que outra ditadura seria

possível na Alemanha. Alguns alunos respondem que não, enquanto outros acham

possível. Ao perceber o envolvimento da turma, o professor tem uma ideia e faz um

intervalo. Quando os alunos retornam à sala, a disposição das carteiras está diferente.

Então, ele propõe uma experiência, que é aceita pela turma.

Wenger pergunta aos alunos qual é o primeiro