A importância da gestão de risco para redução do passivo trabalhista

Temática: A importância da gestão de risco para redução do passivo trabalhista

Professor Articulador: Fernanda Rossi – Direito do Trabalho

Objetivo geral do tema:

• Promover pesquisas sobre a importância da gestão de risco para redução do passivo trabalhista

Objetivos específicos: pesquisar sobre:

• A importância do conhecimento da legislação trabalhista na gestão de risco do passivo trabalhista;

• Os cuidados necessários e fundamentais da gestão das rotinas de admissão, folha de pagamento e desligamento dos empregados para evitar multas e condenações trabalhistas;

• Pesquisar sobre a importância da correta comunicação e relação entre o departamento pessoal e os demais departamentos da organização para a obtenção de informações úteis que favorecem a gestão dos aspectos trabalhistas da empresa.

• Pesquisar sobre a importância de se tratar adequadamente a contabilização dos passivos trabalhistas para evitar autuações multas fiscais e tributárias;

Disciplina e professores envolvidos:

2º período – Noite

1- Direito do trabalho – Prof. Fernanda Rossi - [e-mail]

2- Estatística – Prof. Paula C. – [e-mail]

3- Fundamentos da Administração - Prof. Hugo – [e-mail]

4- Praticas de gestão - Prof. Helenice - [e-mail]

5- Filosofia – Prof. Virginia – [e-mail]

6- Fundamentos de Marketing – Prof. Heliete - [e-mail]

Metodologia:

Os alunos do segundo período noite formarão grupos que trabalharão com a mesma temática. Cada grupo (sorteado em sala de aula, pelo professor articulador) trabalhará com um sub-tema para atender aos objetivos específicos e será orientado pelo professor ligado ao sub-tema definidos para cada disciplina, conforme o disposto nos quadros acima.

Características da formação dos grupos:

• A formação das equipes é de responsabilidade dos próprios alunos, que trabalharão buscando parceria e cooperação.

• Cada equipe será composta por grupos que poderão variar entre 5(cinco) e 6(seis) alunos garantindo a participação de todos no trabalho. O aluno não poderá desenvolver a ASPI sozinho.

• Formadas as equipes, estas deverão permanecer com os mesmos integrantes até o final do período, salvo aquelas autorizadas pelo professor articulador, por justo motivo e por meio de pedido formal.

• O integrante que se retirar de alguma equipe em andamento será considerado desistente do trabalho e estará aceitando a nota 0 (zero) na ASPI, sem possível recuperação.

Desenvolvimento do Trabalho

A parte escrita da ASPI deverá ser construída no formato de artigo. (Ver modelo do artigo disponibilizado no espaço de publicação de material didático no sistema aula.).

Todos os grupos deverão incluir na introdução o que é a ASPI e quais seus objetivos, para só então iniciar a abordagem da sua temática.

Será publicada no espaço de material didático, para consulta dos alunos e professores, as diretrizes institucionais da ASPI que contêm tais informações.

Os professores deverão acompanhar e orientar os alunos sobre a construção desse tópico, bem como a construção da temática sob sua responsabilidade.

Sugestão para organização da pesquisa

CORPO DO ARTIGO: (ver modelo publicado no manual de normalização da FACISABH disponível no site)

1- INTRODUÇÃO

• Aspi: conceituação, objetivos e importância

• Mencionar a temática do período e contextualizá-la brevemente

• Mencionar e contextualizar brevemente o assunto solicitado na disiciplina que “foi sorteado”

2- DESENVOLVIMENTO (Referencial Teórico)

2.1 O que é o Passivo Trabalhista

2.2 Gestão de Risco

2.3 Grupo Fernanda – A importância do conhecimento da legislação na gestão de risco do passivo trabalhista

Grupo Helenice – A importância da auditoria trabalhista interna na gestão de risco do passivo trabalhista

Grupo Hugo – A importância da boa gestão do departamento de pessoal para evitar passivo trabalhista oculto.

Grupo Heliete – A importância da comunicação e evidenciação das politicas e regras da empresa, inclusive na entrevista de desligamento na gestão de risco do Passivo Trabalhista.

Grupo Paula – Levantamento estatístico das demandas de ações trabalhistas nos últimos 5 anos em MG apontando e comentando os gráficos com os principais tipos de reclamação trabalhista.

Grupo Virginia – A evolução histórica das relações de trabalho desde a Revolução Industrial

3- METODOLOGIA

4- CONCLUSÂO OU CONSIDERAÇÔES FINAIS

5- REFERÊNCIAS

OBS: lembrem-se que as referencias não são numeradas

Acompanhamento e Orientação

A orientação da ASPI é realizada pelos professores das disciplinas envolvidas no período, conforme o tipo de dúvida pertinente a cada trabalho. Essa orientação deve constar do cronograma de aula do professor e deve equivaler a 10% (dez por cento) da carga horária de cada disciplina envolvida.

O papel de orientação dos professores envolvidos em cada período da ASPI, é esclarecer as dúvidas quanto ao tema sob sua responsabilidade, dando