ALGUNS MULHERES Sobre HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

ALGUMAS MULHERES

DA

HIST ORIA DA MATEMATICA

Por

Jo~ao Batista do Nascimento

UFPA/ICEN/Matematica

http://lattes.cnpq.br/5423496151598527

E-mail: [e-mail], [e-mail]

vers~aoM- marco/2012, sem revis~ao tecnica e apenas para divulgac~ao

CONTE UDO P AG.

INTRODUC ~ AO/APRESENTAC ~ AO 2

ELISA - PERSONAGEM DA LITERATURA UNIVERSAL INSPIRADA EM SABER

MATEMATICO

3

HIPATIA - PROFESSORA DE MATEMATICA FOI BARBARAMENTE ASSASSINADA

5

ROSVITA - A PROFESSORA DE MATEMATICA PERFEITAMENTE MUITO

ALEM DA MEDIA

7

MARIE-SOPHIE GERMAIN - A MATEMATICA QUE LANCOU BASE DO

QUE HOJE HA DE MAIS AVANCADO EM ENGENHARIA

10

SONJA KOVALEVSKY - A MATEMATICA QUE FAZIA QUEST~AO DE ESTUDAR

COM GRANDES MESTRES E SUPEROU ALGUNS DESSES

12

EMMY NOETHER - A MATEMATICA QUE NOS LEGOU ANEIS BRILHANTES 14

MILEVA MARIC - NOS CEM ANOS DE EINSTEIN UM MINUTO PARA ESSA

MATEMATICA E SUA EX-ESPOSA

19

DIGRESS~OES: BURRICE COMO PRODUC ~AO DE G^ENERO E FUNDAMENTADORA

DE DESGRACAS DO EDUCACIONAL [ CASOS: PARAENSE, BRASILEIRO E

IBERO-AMERICANO ]

21

Algumas Mulheres da Historia da Matematica, por Nascimento, J. B.- ICEN/ UFPa 2

INTRODUC ~AO/APRESENTAC ~AO

E certo que so no caminho do traco e que se vai assim de ponto em ponto.

Ceclia Meireles (1091-1964), Poetisa Brasileira

Quando ma educac~ao se torna o sustentaculo mais promissor das vertentes polticas, como

no caso do Brasil, a escola vira uma panaceia e locus concentrador ate das piores discriminac~oes.

Porem, ao mesmo tempo essa recebe os que ainda socialmente pouco se inteiraram disso ou tocaram

em tais fatores em condic~oes de haver chances de mudanca.

S~ao chances de esperanca quase v~a, mas n~ao existe outro meio em condic~oes de mudar tal

panorama e tudo que nasce ou deixa de nascer socialmente em func~ao da escola ou aus^encia desta,

retornar-lhe-a ate de forma mais intensa, ja que o vazio de escola produz sem receber nada.

Um dado que diria nem haver discriminac~ao de g^enero, de fato se fosse seria no sentido

inverso, e o predomnio historico das mulheres nas series inicias no Brasil. Mas a medida que vamos

subindo na escala escolar avista-se, especialmente nas areas de Exatas e Tecnologicas, quadros de

espantosa aus^encia dessas. E o mais grave: alguns quadros que apresentam ate certas revers~oes,

como o numero global de matrcula no ensino superior brasileiro ja ser maior de mulheres, isso n~ao

se caracteriza por mudancas especicas na qualidade da escola, mas por outras raz~oes conjunturais,

portanto, sem qualquer garantia de que n~ao se retorne ao ponto inicial ou ate para situac~ao muito

pior.

No caso da Matematica, da presenca feminina so se pode dizer que foi historicamente espor

adica. Na mais antiga escola dessa especialidade, pitagorica, um uma lembrada e Theano,

nascida em 546 a.C., E tambem conhecida como losofa e fsica. Essa foi aluna de Pitagoras e

sup~oe-se que tenha sido sua mulher. Acredita-se que ela e as duas lhas tenham assumido a escola

pitagorica apos a morte do marido.

Mas em epoca algum deixa de haver discriminac~ao contra mulher e nem so conhecer a

historia de alguma e suciente nisso, precisar rebuscar os metodos e par^ametros que est~ao nas formula

c~oes do ensino, e n~ao apenas da matematica, e na estruturac~ao geral das concepc~oes escola e

sociedade. Levando, portanto, para ser preocupac~ao de toda formac~ao docente, apenas matematica

e o cerne neste.

E n~ao e pretens~ao esgotar o tema, mas apenas fazer um pequeno apanhado de algumas

dessas mulheres para servir de refer^encia inicial para proposta metodologica que desenvolvemos

- preconizamos que so ganhara profundidade com pesquisa e pratica escolar- , sem que com isso

se queira depreciar qualquer outra mulher que n~ao conste e nem as demais obras existentes no

tema. Ou seja, n~ao se defende ser melhor do que nenhuma abordagem/proposta, mas se garante

ser absolutamente diferente.

Entretanto, perceber diferenca exige acuidade, muito estudo, paci^encia e vigil^ancia permanente,

especialmente no caso docente. Posto que, isso so faz sentido enquanto no campo do

desconhecido, fora do treinado e faz parte do que propositalmente bloquearam. E preciso lembrar

que a grande forca de uma ideologia n~ao ca com os seus claramente partidarios, mas quando