ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

INTRODUÇÃO

O presente Trabalho nos leva remete a ideias de capacidades, soma de conhecimentos ou habilidades na prática profissional. A esperança é de que o profissional dotado de competência encontre mais facilidade para se colocar no mercado de trabalho.

Para melhor compreensão, é preciso então fazer pelo menos duas distinções, que implicam em significados diferentes para a questão da competência. A primeira diz respeito à competência profissional que as empresas querem e precisam de seus funcionários. São competências voltadas para o atendimento das necessidades empresariais, em geral de caráter urgente e imediato. Quem apresenta essas competências tende a conseguir emprego com mais rapidez e facilidade no curto prazo, mas é preciso ter consciência de que as necessidades empresariais são extremamente mutantes, voláteis, que se alteram no ritmo da evolução dos negócios. Mantêlas, portanto, requer frequentes atualizações a respeito dessas demandas empresariais, para não correr o risco de ser excluído do mercado. Essas atualizações em geral são de novos conhecimentos instrumentais, de saberes práticos de uso imediato.

RESUMO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Professional competence refers to the idea of capacity, amount of knowledge or skills in professional practice. The expectation is that the gifted professional competence find it easier to put in the labor market.

But yet the term remains vague: what capabilities are these? Who defines these capabilities? These capabilities meet the interest and willingness to whom?

For better understanding, we must then make at least two distinctions, which imply different meanings for the question of jurisdiction. The first relates to the professional competence that companies want and need from their employees. Competencies are focused on meeting the needs of business, usually urgent and immediate. Who has these skills tend to get jobs more quickly and easily in the short term, but be aware that changing business needs are extremely volatile and that change in the pace of business evolution. Mantêlas hence requires frequent updates regarding these business demands, not to run the risk of being excluded from the market. These updates are usually new instrumental knowledge, practical knowledge for immediate use..

SUMÁRIO

1 . Introdução ............................................................................................8

2 . Desenvolvimento do tema....................................................................9

2. 1 Aspectos econômico..........................................................................9

2. 2. Aspectos tecnológico .....................................................................12

2. 3. Aspectos ambiental..........................................................................12

2. 4. Aspectos demográfico .....................................................................14

2. 4. Aspectos social................................................................................14

2. 4. Contrato social............ ....................................................................17

2. 4. Industria pantaneira cosméticos LTDA ............................................19

2. 4. Investimentos e equipamentos.........................................................23

2. 4. Fornecedores .......................... .......................................................24

3. Conclusão ............................................................................................27

4. Bibliografia ............................................................................................28

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.

 Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.

 Desenvolver, com motivação e por meio de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível de precisão.

 Exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são prescritas através da legislação específica, revelando domínios adequados aos diferentes modelos organizacionais.

INTRODUÇÃO:

A ambição é uma perspectiva positiva e que compõe a atitude de um bom profissional, porque o mantém numa busca contínua por melhorar-se e aprimorar-se, gerando resultados produtivos.

Como podemos ver, Competências e Habilidades estão diretamente ligadas.

De um artigo que li (fonte SENAC) sobre Modelo de competências profissionais, retirei o seguinte trecho:

“O tradicional conceito de qualificação estava relacionado aos componentes organizados e explícitos da qualificação do trabalhador: educação escolar, formação técnica e experiência profissional. Relacionava-se, no plano educacional, à escolarização formal e aos seus diplomas correspondentes e, no mundo do trabalho, à grade de salários, aos cargos e à hierarquia das profissões, sendo expressão histórica das relações sociais diversas e contraditórias estabelecidas no processo produtivo.

No modelo de competências importa não só a posse dos saberes disciplinares escolares ou técnico-profissionais, mas a capacidade de mobilizá-los para resolver problemas e enfrentar os imprevistos na situação de trabalho. Os componentes não organizados da formação, como as qualificações tácitas ou sociais e a subjetividade do trabalhador, assumem extrema relevância. O modelo das competências remete, assim, às características individuais dos trabalhadores. “

DESENVOLVIMENTO:

Estamos diante de uma imensa oportunidade de criar e ajustar novos modelos de negócios. Estes modelos devem levar