Atividade Aquatica
Artigos Científicos: Atividade Aquatica. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: baixinha1 • 9/9/2014 • 332 Palavras (2 Páginas) • 666 Visualizações
Atividade referente ao ciclo 2
1) Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê?
R: Nadar compreende formas diversificadas de manifestação do sujeito na água pode estar brincando boiando, etc; e também significa sustentar-se e mover-se sobre a água por impulso próprio.
A natação significa um caráter desportivo, competitivo com regras especificas códigos desportivos visa rendimentos; A especificidade dos movimentos fica presente na divisão da natação em quatro estilos: nado crawl; nado costas; nado peito e nado borboleta. E é também a capacidade do homem e de outros animais de se deslocarem através de movimentos efetuados no meio líquido, geralmente sem ajuda artificial. A natação é uma atividade que pode ser simultaneamente útil e recreativa. As suas principais utilizações são recreativas, balneares, pesca, exercício e desporto.
Atividades aquáticas são tudo que se faz de atividades dentro da água, rio ou mar como canoagem, polo aquático maratonas e muitas outras.
Nas aulas de Educação física escolar a mais adequada seria o conceito de nadar, pois não vejo a necessidade de alto rendimento ou competição nas escolas e sim o conceito de educação cooperação e apresentação da modalidade ao aluno que no futuro tem o direito de escolher querer ser ou não atleta desta modalidade.
2) Considerando as relações do ser humano no meio aquático ao longo da história, descreva uma atividade a ser aplicada em uma aula de Educação Física Escolar que possibilite ao aluno refletir sobre sua história de vida aquática.
R: Podemos fazer atividades lúdicas brincadeiras, como por exemplo pegar varias garrafas pet e fazer uns peixes artificiais com elas; nisso dividir os alunos em dois grupos, Grupo A e Grupo B, o Grupo A deve entra na piscina pegar os peixes e sair, enquanto o Grupo A pega os peixes o Grupo B batem os pé e as mão para encenar as corredeiras e rios mostrando e lembrando a diferença entre piscina e os meios aquáticos utilizados nos primordes.
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