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Análise Textual I – Resumo

Estágio e construção da identidade profissional docente

O estágio pode ser comparado a um lugar de reflexão onde se constrói e fortalece a própria identidade ,podendo servir para um analise pessoal e o seguimento de uma carreira que mais se adéqua com seu perfil,a medida que possibilitem a reflexão e uma maior analise critica da sua profissão.Algumas habilidades trabalhadas ou adquiridas nesta etapa são definidas pelos saberes e ainda pela atividade docente.a a vida profissional do professor e no sentido do trabalho humano e o envolvimento que terão na vida das pessoas ,o profissional também devera saber de determinada área da realidade do qual escolhera para trabalhar ,dominando os recursos teóricos e metodológicos para transmissão,partilhas e socialização dos conhecimentos,alem disso e preciso uma visão critica dos princípios que fundamentam a sua pratica,.e importante tornar a escola um lugar de trabalho e de formação para os professores docentes,neste espaço se convergem as perspectivas ,as esperanças e os problemas dos professores ,onde se pode encontrar a resposta ou questionamento para se tentar consPor que o estágio para quem já exerce o magistério:uma proposta de formação contínua

O docente ganhará mais experiência,sendo assim terá mais a ensinar ,a dizer ,a fazer e a expressar sua realidade e a de seus colegas de profissão,estes estão sempre construindo sua identidade individual e coletiva um depende do outro para crescer profissionalmente com qualificação e certificação .Para aqueles que já exercem o magistério o estágio se configura como uma reflexão da sua prática,a partir dos estudos de suas teorias,que seja espaço de diálogos e de lições ,de descobrir novos caminhos e novos rumos que se pode encontrar respostas para melhorar os resultados de aprendizagem para favorecer os alunos e passar experiências aos outros docentes.A proposta de formação é contínua mesmo para aqueles que já trabalham na área,é como uma reciclagem para o próprio docente em relação ao seu ensinamento e aprendizado,pois com estes novos aprendizado o docente ganhará mais experiência,sendo assim terá mais a ensinar ,a dizer ,a fazer e a expressarsua realidade e a de seus colegas de profissão,estes estão sempre construindo sua identidade individual e coletiva ,um depende do outro para crescer profissionalmente com qualificação e certificação .Propõem que o estágio ,em seus fundamentos teóricos e práticos ,seja esse espaço de diálogo e de lições de descobrir caminhos ,de superar os obstáculos e construir um jeito de caminhar na educação de modo a favorecer resultados de melhores aprendizagens dos alunos,o homem precisa reaprender a pensar ,o simples exercício de reflexão não é garantia de salvação dos recursos de professores pois a reflexão não é um processo mecânico e sim analisado.deve ser compreendida numa perspectiva histórica e coletiva ,que se realiza a partir da análise e da explicitação dos interesses e valores que possam auxiliar o professor na formação da identidade profissional ,portanto em processo permanente ,voltado para as questões do cotidiano ,por meio da análise e implicações sociais ,econômicas ,culturais e ideológicas.

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